人教九思全第二课第一课时试卷.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第一课时 承担关爱 集体的责任 故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。《少年中国说》 在植物界，加州红杉应该算是最雄伟的，其长成的高度可达八九十米，相当于三十层楼的高度。 一般来说，长的越高大的植物，他的根深入土中越深，以确保其不受风雨的侵袭而屹立，然而出人意料的事，加州红杉的根，却只是散布在土地的浅层中。 根扎得不够深的红杉为何能抵挡风雨？为何能长的如此高大呢？ 看故事，谈启发！ 研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根绞缠叠绕，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。 红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。 加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。 , 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 1、集体与个体有什么关系? 2、集体利益与个人利益有什么关系? 3、关爱集体有什么意义？ 4、我们应该怎样关爱集体？ 用故事、格言、自然现象等说一说 个人与集体的关系，看谁说得最多。 小红只关心自己的学习，很少参加集 体活动，这一次，班级组织一场拔河比赛，她又找借口没有参加。 强强上课时总爱讲话，既干扰了周围同学，又影响老师教学 刘阳打扫卫生总是很马虎，他值日的那天，教室里又脏又乱 1．为什么会出现这样风气不好的班级? 该班学生会受到什么影响? 2．如果你是该班的一员，请你 针对该现象出谋划策。 只有维护集体利益，个人利益才有保障 。 保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 你们认为王小明应该怎么办？为什么？ 主 题 “我的难题” 发件人 王小明 2015、8、21 收件人 赵小龙 内 容 小龙，你好！ 刚才我接到几年没见的表哥打来电话，说他明天7:30左右到达火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望我7:30能够到火车站见一面。我很想见表哥，但明天我们班要进行暑假社会实践活动，7:30准时从学校出发，小龙，你说我该怎么办？ 3)正确处理集体利益与个人利益的原则: 1.集体应充分尊重和保护个人利益 2.个人更应该积极关心和维护集体利益。 3.当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。 主 题 “我的回复” 发件人 赵小龙 2015、8、21 收件人 王小明 内 容 小明，你好！ 你应该去参加班级的暑期社会实践活动。因为这是集体利益，而“见你表哥”则是个人利益，当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。同时我衷心的希望你在今后的日子里能够多去关爱集体。 主 题 “我的所做所为” 发件人 王小明 2012、9、1 收件人 赵小龙 内 容 小龙，我是班级里一名普通学生，大家都叫我“管事大王”。为了美化教室，我动员大家从家里带来花卉；邻班同学来借卫生用具，我记在心里及时要回；我一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，我要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着我大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管