新材料作文的审题摘要.ppt

1、明确话题作文、材料作文与新材料作文的区别。  2、明确新材料作文审题立意的基本方法，并学会运用。 给材料　给话题一个材料 一个话题 找关键词句法 材料作文审题方法小结 审题训练：请根据材料写一篇文章： 有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延原路向上爬，一人说：“多可敬的小蚂蚁。”第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：“多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？ 本次作文 阅读下面一则材料，写一篇文章。 要求：自选角度 自拟题目 自定文体 自定立意。不少于800字。不要写成诗歌。 * * 新材料作文的审题 学习目标 新材料作文的 特点 形式：话题作文 —— 体现开放 本质：材料作文 —— 讲究审题 严格的限制性：“三不” 高度的开放性：“四自” 不要脱离材料内容或其含意范围作文 不要套作 不得抄袭 自选角度 自拟题目 自定文体 自定立意 话题作文： 材料作文： 给材料　不给话题 一个材料 多个话题 新材料作文 新材料作文的审题要“三性四清” 1．整体性原则 2．多向性原则 3．筛选性原则 1．理清对象 2．分清主次 3．辨清关系 4．析清含义 审题的原则 审题的要点 典型引路 阅读下面的文字，根据要求写 一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 过程分析 本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。 面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。 牧羊人 孩 子 乌鸦 忘了自己叫什么 它也很可爱 ①盲目模仿 ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远 ④聪明反被聪明误 ①向强者学习，理应得到鼓励 ②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神 ④模仿是创新的基础 材料类型 故事型：包括梗概故事和片断故事、寓言故事 、漫画 论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段 事例型：名人事例，凡人小事 诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗等 洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 洛伦兹：迷信权威，可能与成功擦肩而过 爱因斯坦：适当的怀疑是智者的火炬 提炼本质法 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。 无私友爱的品质 不贪的品质 严格的习惯 知错就改 的品质 良好的生活习惯 仔细观察的习惯 从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益 做学问与做人 观点： 辨明关系法 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。 1个环扣和其他99个环扣之间，是依存关系 以果溯因法 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，