弘扬宪法精神履行宪法使命——宪法知识进校园讲座.pptxVIP

弘扬宪法精神 履行宪法使命 ; ; 关于讲座的基本内容; 引言 宪法“高大上”吗？ 宪法离你远吗？; 宪法司法化第一案：齐某受教育权被侵犯案;根据这一司法解释，山东高级人民法院作出被告“侵犯齐玉苓的姓名权，其实质是侵犯齐玉苓依照宪法所享有的公民受教育的基本权利……”最终，齐玉苓获得了近10万元的赔偿和一个迟来的公道。 此案也被称为“中国宪法司法化第一案”，成功实现了宪法中公民基本权利条款在普通诉讼中的适用。 ; 孙志刚收容遣送致死案：因一个人废除了一项制度;收容遣送制度：国务院1982年颁布的《城市流浪乞讨人员收容遣送管理办法》及其《实施细则》行政法规。 2008年《立法法》属于宪法性法律，第8条“限制人身自由的强制措施和处罚”必须通过全国人大及其常委会所制定的法律才能规定，且法律不得将该权力委托给国务院或地方政府行使。 《宪法》第5条：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”。 《立法法》第八十七条 ：宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。 《立法法》第八十八条：法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。 《立法法》第九十七条：全国人民代表大会常务委员会有权撤销同宪法和法律相抵触的行政法规。; 中国宪法平等权第一案;2002年5月21日，成都市武侯区人民法院对“蒋韬诉人行成都分行招录行员行政诉讼”一案作出一审判决，裁定驳回了原告蒋韬的起诉。 主要判决理由：对招录对象规定了身高条件的这一行为，不是其作为金融行政管理机关行使金融管理职权、实施金融行政管理的行为。因此，不属于被告的行政行为的范畴，依法不属于人民法院行政诉讼的主管范围。 回避了原告诉讼理由。 诉讼中，被告在《四川日报》和《成都商报》上登载启事，取消了对身高的限制。 ;结论： 宪法无处不在;一、 宪法是什么法;（一）宪法内涵 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（毛泽东、习近平） 我国《宪法》序言：本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。 理解： ;性质上：宪法是特殊法律（法律的法律）； 内容上：治国安邦的总章程（国体、政体、公民权利义务，国家象征等）；（毛泽东：一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法） 地位上：最高地位（法律的法律）； 效力上：最高效力与最高权威（法律的法律）。其中成文宪法的制定和修改程序要严于普通法律的制定和修改程序。 与其他法律之间的关系上：宪法是“母法”，是制定其他普通法律的来源和依据。;（二）宪法外延 一是狭义上的成文的单一的《宪法》文件：《中华人民共和国宪法》单一法律文件； 二是广义上的宪法性法律的统称：《立法法》，各类《组织法》、《选举法》、《代表法》、《民族区域自治法》、港澳《基本法》、《国家安全法》等数十个。;（三）宪法本质 社会主义宪法学者：宪法是国家的根本大法，是民主制度的法律化，是阶级力量对比的表现（列宁）。 1、宪法是公法；宪法私法化？ 2、宪法是根本法（基本法）：宪法规定国家的根本制度（国家制度和社会制度的基本原则）和根本任务等涉及国家全局的根本问题。 3、宪法是保障人权、公民权的社会契约（列宁：“宪法就是一张写着人民权利的纸 ”）;（四）宪法的结构 我国《宪法》1982年12月4日通过实施，1988年、1993年、1999年、2004年四次修正。五大部分共计138条。 序言——宣言性内容。陈述国家建立历史，国家建设指导方针、国家建设任务目标、国家领土、依靠力量、民族方针、国际关系外交方针、宪法地位和效力。宪法序言是有效力的。 第一章 总纲（第1条至32条）——宪法原则、国家性质、根本制度、社会基本制度（经济制度、财产制度、教育科学文化卫生社会保障制度、军事安全制度、行政区划）、外国人权益保障等。 第二章 公民的基本权利和义务（第33条至56条） 第三章 国家机构（第57条至135条）（第一节 全国人民代表大会、第二节 中华人民共和国主席、第三节 国务院、第四节 中央军事委员会、第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、第六节 民族自治地方的自治机关、第七节 人民法院和人民检察院） 第四章 国旗、国歌、国徽、首都（第136条至138条）;（一）党的领导原则 一是《宪法》序言：“四项基本原则”； 二是《宪法》第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 共产党是工人阶级先锋队，因而工人阶级是通过共产党来领导的。 ;（二）人民主权原则（主权在民原则） 人民主权是指国家或政府