第4课早期国家的产生和发展汇总.ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 第4课 早期国家的产生和发展 一、情境导入 你知道嫦娥奔月的故事吗？我国神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿从王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。夏朝经历了多少年？夏朝以后紧接着哪个朝代？ 下面你就学这些内容。 一、夏朝的兴衰 二、商汤灭夏和武王伐纣 三、西周的分封制 1、夏朝的兴起 2、暴君夏桀 1、商汤灭夏 2、盘庚迁殷 3、武王伐纣 1、分封制 2、西周的灭亡 二、自主预习 结合课文学习以下内容 一、夏朝 1、禹死后，谁继承了王位？这标志着什么？ 2、夏朝的建立标志着什么？ 3、夏朝的统治中心在哪里？都城何处？ 4、夏朝有哪些国家机构？实质是什么？ 5、夏朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？ 建立者： 都城： 禹 阳城 统治中心： 今河南西部和 山西南部 动脑筋： 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 这是夏朝最后一位国王夏桀，你认为他是怎样一位国君？你能预见到他统治的结果吗 ? 二、商朝 1、夏朝什么时候灭亡？被谁灭亡？ 2、商汤是一个怎样的国君？他重用哪个大臣勤政，很快使商朝强大起来？ 3、商朝又叫什么名称？“盘庚迁殷”的原因是什么？起到什么作用？ 4、商朝最后一个国王是谁？他是一个怎样的国君？使用什么酷刑？ 建立者： 时间： 汤 公元前1600年 三、西周 1、周国位于什么流域？国君是谁？任用什么人使国力强盛？ 2、“牧野大战”发生在什么时候？对阵的双方是谁？结果是什么？ 3、西周什么时候由谁建立？都城何处？ 建立者： 时间： 都城： 周武王 公元前1046年 镐京 四、分封制 1、分封制是哪个朝代实行的？目的是什么？分封的主要对象是谁？ 2、分封制的主要内容是什么？ 3、分封制的实行起到了什么作用？ 西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务。 统治阶级 被统治阶级 三、合作探究 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？对我们有什么启示？ 取胜的原因有： 第一，暴政引起民愤。 第二，商汤和武王伐无道、除暴君深得民心。 第三，重用贤臣。 启示有： 第一，“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢“。 第二，得民心者得天下，失民心者失天下。 朝代 建立 时间 结束 时间 开国国王 最后国王 都城 四、小结提升 五、巩固练习 1、下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是( ) A、禹传位给伯益 B、禹传启家天下 C、舜传位给禹 D、启打败有扈氏 2、商朝被后人称为“殷朝”，与此有关的事件是( ) A、商汤灭夏 B、牧野大战 C、盘庚迁殷 D、武王伐纣 3、暴君亡国，明君兴政。下列四人中，与其他三人明显不同的是( ) A、商汤 B、商纣 C、周文王 D、周武王 人就个人而言终有一死，就整体而言 则是不朽的。 ——艾普利亚 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 *