医护一体化培训模式对提高护理人员核心能力的效果研究.pdfVIP

中华护理教育 年 月第 卷第 期 2014 11 11 11 继续教育 医护一体化培训模式对提高护理人员核心能力的效果研究 常 宗霞 袁玮 刘云 杨桂 华 ［摘要］ 目的 探讨医护一体化培训模式对提高护理人员核心能力的效果。 方法 采取医护一体化培训模式对400名 护士进行培训，包括医护共同查房，加强理论知识培训，护士参加术前讨论、疑难病例讨论及多学科会诊、 医护配合 进行应急能力培训等。 在实施前后，测评护士的核心能力、护士对医护一体化培训的满意度、 医生对护理工作的满意 度以及患者满意度。 结果 实施医护一体化培训模式后，护士核心能力总分及评判性思维/ 科研能力、临床能力、教 育 询能力、专业发展能力提高（ ；医生和患者对护理工作的满意度提高（ 。 结论 医护一体化培训 / 咨 P0.01 ） P0.01 ） 模式能有效提高护士的专业能力，有效促进医护合作，提高医生和患者的满意度。 ［关键词］ 医护一体化； 护士； 在职培训； 专业能力 The effect of doctor-nurse integration training mode on improving nurses professional competence/CHANG Zong-xia ， Wei ， Yun ， Gui-hua YUAN LIU YANG ［Abstract ］ Objective To evaluate the effect of doctor-nurse integration training mode on improving nurses pro- fessional competence. Methods The doctor-nurse integration training mode was applied in 400 nurses ， including ， ， ， doctor-nurse integration ward rounds theory training nurses participating in preoperative discussion critical case dis- ， cussion and multi-disciplinary case discussion and doctor-nurse integration emergency training. Nurses core compe- tency ， tors satisfaction ， es satisfaction and patient satisfaction were compared before and after training. Results doc nurs Nurses core competency ， pecially critical thinking/research ability ， linical competency ， lth education ability and es