国科会高瞻计画高中职科学与科技课程研究发展实验计画.pptVIP

國科會高瞻計畫:高中職科學與科技課程研究發展實驗計畫 國立台中一中 「深耕科學與科技素養」計畫 計畫目的 引導學生主動探究 培養學生對新興科技的好奇心與興趣 提昇高中學生的科學素養 計畫構想 計畫特色1：創新課程的設計 高一開設「專題研究」課程建立進行專題研究的基本能力 課程納入新興科技物理科:數位技術、光電科技、電腦模擬實驗生物科:基因重組剪接技術、建立生態資料庫化學科:奈米化學科技 特色2：專題講座(課後的結合) 橫跨各領域，人文與自然科學兼顧。 擴大學生的學習層面，提供多元的外在刺激，以激發學生的潛能。 提供高中生與大學教授接觸的機會。 特色3：參觀活動(配合課程的設計) 參觀相關研究機構、國家實驗室、工廠、大學相關系所… 提供實際場景，加深學生的印象。 強調與生活的結合。 提供觀摩與交流的機會 特色4：建立高中與大學的交談平臺 網路平臺的設置。 遠距教學的嘗試。 學生經由網路向教授提問，以建立解決問題的能力 特色5：論文發表 公開、正式的論文發表，邀請全校師生參與。 邀請相關教授指導與評分。 訓練學生口語表達能力。 並將論文發表成果彙編成冊。 特色6：評量方式 歷程檔案的建立 實驗技術的建立、 專題成果的發表、 對外競賽的成績等多元評量 注重形成性與動態評量 歷程檔案的製作 封面 目錄 首頁：基本資料製作(自我介紹) 原因與願景 學習日誌：摘要、筆