篇名日本学生的制服文化作者宋曼如。私立治.PDF

篇名 ： 日本學生的制服文化 作者 ： 宋曼如 。私立治平高中。應用外語科三年愛班 陳曉君 。私立治平高中。應用外語科三年愛班 劉趙磊 。私立治平高中。應用外語科三年愛班 指導老師 ： 朱品芳老師 日本學生的制服文化 壹●前言 制服對於日本人來說象徵著團體精神和集體主義 ，穿上制服就表示不再以自我為中心而是以團體 的目標為中心。日本人也把制服視為正式服裝的一種，而上學也算是一種正式場合。除了是學校 用來規範學生的工具之外 ，也讓學生免除每天煩惱該穿什麼服裝上學的問題，減少其他服裝的支 出。最重要的是 ，穿上制服能展現自我的青春魅力。帶著橘色寬緣帽、背著書包稚氣的幼稚園小 朋友 ，隨著年齡的增長，到了國、高中時，為了宣告自己以成為少女，而少女的特權就是可愛， 這時的學生總會把制服裙子捲個幾圈成了迷你裙 ，因為他們認為這就是可愛 。甚至會以制服來 決定要讀哪間學校 ，可知制服對於日本學生來說的重要性。透過這次的論文來介紹日本制服的歷 史以及制服對於日本人的意義 。 貳●正文 一、歷史 在明治初期的女學生是穿著和服去上學的 ，髮型則是日本女性的傳統髮型，但日本的和服只 適合坐蓆 ，對於學校裡坐在椅子上聽課的學生來說是相當不方便的，一坐下，和服的下擺便 會被撐開 ，也會因此露出小腿，對日本人來說是非常不雅觀的，於是後來提出穿男袴以解決 問題 。1880 年，受到西方文化的影響 ，日本海軍以水手服作為軍服，但穿著海軍服並不是海 軍的專利 ，日本女性教育家井口阿久利提出以水手服作為女學生制服的想法 ，久而久之，日 本學生穿著水手服給人一種既定的可愛形象 ，水手服也變成典型的日本女學生制服。而男學 生的黑色立領金鈕釦服裝也是由明治時代的日本軍裝演變而來 。 二、意義 制服的意義包含了紀律 、團隊精神、彼此認同等等…，同時也具有整齊的效果 ，所以軍、警、 學生都會穿著制服 。穿著制服的同時也會有約束自己不能做出損害團體形象的事之功能。對 於學生來說 ，雖然穿制服被剝奪了自由，但穿上制服後自然而然地也會產生一種歸屬感，並 能帶給學校一種整體感 ，這樣也就不需花太多的心思在每天的服裝造型上面，也能夠讓學生 把心思專注於課業上 。而現代的日本學生也會因為想要穿上可愛漂亮的制服，而選擇制服較 美觀且有吸引力的學校就讀 ，但名門學校的招生卻不因此而受到影響，因為名門學校的學生 本身就具有一種獨特的氣質魅力 。 三、制服介紹 １ 、幼稚園( ようちえん) 幼稚園是日本人第一次穿制服的時候 ，制服包括了園服(上學用 ，俗稱制服) 、運動服 、遊戲 服(遊戲或畫畫時穿的衣服) 、帽子 、書包等等 ，這就是典型日本幼稚園小朋友的服裝 ，名門 幼稚園除了這些齊全的裝 之外 ，有些還有可愛的制服外套 。 1 日本學生的制服文化 Ａ 、園服 就像前文所說的制服對日本人來說是有相當的意義 ，不但能規範人們的團體精神之外還能增 添整體感 。而日本人所謂的園服也就是我們所說的 「制服 」，不僅能使家長們省了一大筆的治 裝費也能使小朋友有一種團體的認同感 。 (圖一)幼稚園制服 http://www.shijonawate-gakuen.ac.jp/kg/uniform/index.html B 、遊戲服 大家有沒有印象日本卡通 「蠟筆小新 」裡面每次小新跟同學們一起在教室裡玩耍所換上的藍 色遊戲服 ，那就是典型的日本幼稚園學生的遊戲服 。不僅能保護漂亮的制服不被髒污沾上也 能方便小孩的活動不會被西裝褲或是裙子所拘束 。 (圖二)遊戲服(畫畫服) /photos/k835136/1482056/ C 、帽子 卡通裡蠟筆小新每天上課必 的用品當然也包含了可愛的帽子 。不但能有遮風避雨的效果 ， 2 日本學生的制服文化 還可以增添幾分稚氣 。 (圖三)