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2017-07-05 发布于浙江
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以_学生讲题_促复习效率提升.pdf

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以_学生讲题_促复习效率提升

年第期中学数学月刊 · · ０１５４２４９　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “ ” 以学生讲题促复习效率提升徐联波（）江苏省江阴市云亭中学４４２２２１　　实施，“ ”“ 新课程后以学生为主体调动学生　　 ”“ ” 的学习积极性和主动性把课堂还给学生等理念在课堂教学实践中逐步得到推广在这样的大．，“ ” 背景下生本课堂成为许多一线数学教师推崇并努力实践的教学形态．１缘起　初中、数学课堂中有大量的复习课习题课与，试题讲评课这类课型的课堂大部分时间是围绕、：“ 学生做题教师讲评展开的波利亚指出掌握数．学就是意味着善于解题中学数学教学的首要任． ” ，务就是加强解题训练．对于数学教学而言学生图１，可以通过解题将学得的知识转化为技能达到培、，养能力发展智力的目的从这个观点可以看出．受传，统听课习惯的影响学生开始试着上黑，，数学教师在平时的教学活动中尤其是复习阶段：板讲题时往往达不到预期的效果讲题学生要么，除了教师本身需加强试题研究之外更要重视该把做好的题目答案读一遍或在黑板上重写一遍，，如何组织学生有效地学习典型习题然而在复习．、要么对着黑板教师或其他学生完成任务似地自，阶段学生做题的主动性和积极性不高自主