基础组合体的读图方法.ppt

复习回顾 形体分析法 组合体----分解----分析----解题 画组合体视图 1.选比例、定图幅 2.布置视图，画出作图基准线 3.逐个形体三视图绘制 4.检查加深 * 课 题: 组合体的读图方法 教学目的: 通过讲解读图的基本要领、基 本方法，使学生建立由平面到空间的想象力。 教学重点：形体分析法、线面分析法 教学难点：线面分析法 教学方法：讲、练结合；二、三维结合 4.4 组合体的读图方法 一、基本规律 1.注意抓特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。 形状特征视图 俯视图为形状特征视图 ——最能反映物体位置特征的那个视图。 位置特征视图 位置特征视图 ⒉ 注意线、框的意义 ⒊ 善于构思空间物体 始终把空间想象和投影分析相结合 物体形状 投影分析、空间想象 物体的视图 已知视图 默想 对照 修正 两者完全符合 物体形状 二、看图的方法和步骤 1. 基本方法 形体分析法 线面分析法 ☆ 形体分析法 用“分线框、对投影”的方法分析出组合体由几个“体”组成，想象出各“体”的形状及相对位置关系及组合方式，最后综合想象出整体形状。 ☆ 线面分析法 用“分线框、对投影”的方法分析物体各“面”的形状，从而想象出物体的整体形状。 2.看图的步骤： ? 抓特征分解形体 以主视图为主，配合其它视图，找出反映物体特征较多的视图，从图上将物体分解成几部分。 ? 对投影确定形体 利用“三等”关系，划分出每一部分的三个投影，想象出它们的形状。 ? 线面分析攻难点 当形体由切割方式形成时，常采用线面分析法对形体主要表面的形状进行分析，进而准确地想象出形体的形状。 ? 综合起来想整体 抓住位置特征视图，分析各部分间的相互位置关系，综合起来想象出物体的整体形状。 例：已知物体的三视图，想象出物体的形状 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 练习：求作俯视图 小结： 1. 形体分析法和线面分析法两者的读图步骤虽 然相似，但形体分析法是从体的角度出发， 划分视图所得的三个投影是一个形体的投影； 而线面分析法是从面的角度出发，“分线框 对投影”所得的三个投影是一个面的投影。 2. 形体分析法较适合于以叠加方式形成的组合 体，线面分析法较适合于以切割方式形成的 组合体。 3. 组合体的组合方式往往既有叠加又有切割， 所以看图时一般不是独立地采用某种方法， 而是两者综合使用，互相配合，互相补充。 例2：求作左视图 例3：求作左视图 p P P? 例3：求作左视图 p ● ● ● 例4：求作左视图 ● ● ● ● ● ● 例4：求作左视图 ★ 标注尺寸的基本要求 正确： 完全： 要符合国家标准的有关规定。 将确定组合体各部分形状大小及相对位置的尺寸标注完全，不遗漏，不重复。 清晰： 尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。 5.4 组合体的尺寸标注 将组合体分解为若干个基本体和简单体，在形体分析的基础上标注三类尺寸。 ⑴ 定形尺寸： 确定各基本体形状和大小的尺寸。 ⑵ 定位尺寸： 确定各基本体之间相对位置的尺寸。 ★ 组合体的尺寸标注方法 基本方法：形体分析法 ⑶ 总体尺寸： 物体长、宽、高三个方向的最大尺寸。 要标注定位尺寸，必须先选定尺寸基准。物体有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向至少要有一个基准。通常以物体的底面、端面、对称面和轴线作为基准。 一、常见形体的定形尺寸 10 30 20 （28.5） 25 14 30 ?25 ?14 30 ?25 10 30 20 S?25 二、一些常见形体的定位尺寸 ⑴ 一组孔的定位尺寸 ⑶ 立方体的定位尺寸 ⑵ 圆柱体的定位尺寸 基准 基准 基准 ⑶ 基准 基准 基准 ⑵ 基准 基准 ⑴ 基准 ☆ 标注定形、定位尺寸时应注意的问题 ⒈ 基本体被平面截切时，要标注基本体的定 形尺寸和截平面的定位尺寸。 × R ? ? ⒉ 当体的表面具有相贯线时，应标注产生相贯 线的两基本体的定形、定位尺寸。 × × ? ? × ⒊ 对称结构的尺寸不能只注一半。 错误！ 正确！ 三、组合体的总体尺寸 总体尺寸有时可能就是某形体的定形或定位尺寸，这时不再注出。当标注总体尺寸后出现多余尺寸时，需作调整，避免出现封闭尺寸链。 例： 有多余尺寸 调整 *