湖南省初中信息技术学科远程研修方案1026..docVIP

初中信息技术学科远程研修方案2010年月日研修对象 省农村。 总体安排 每人需修满学时，每门课程0学时。 以，原则上每100人。研修目标 掌握新课程背景下信息技术教育内容中的重难点，提高课程实施能力。 从目标、教学方法、评价三个角度切入重点把握新课程背景下的教学理念和实施策略。 从信息技术与课程整合出发，提升设计和指导信息化教学的能力。 研修课程 研修课程共分三个板块：学科知识经典＆前沿；聚焦新课程新教材；学科教学策略方法。 学科知识经典＆前沿UNESCO教师教育信息化项目专家以及四家国际学刊编委。 板块二：聚焦新课程新教材（1门） 课程名称 课程目标 内容简介 教师简介 初中信息技术课程教学案例与评析 1. 能正确理解课堂教学的价值导向，合理把握初中阶段的教学内容与要求； 2. 能掌握教学设计的基本原则及要点，提升解决教学常见的实际问题的教学策略； 3. 能形成一定的课堂观察方法，并对一些关键问题做出较为恰当的判断与分析； 4. 能从教学案例的分析中，提炼出对自己教学有益的经验和规律。 本课程拟包含以下一些主题：三维目标的制订与编写、教学设计与实施、教学适切性的把握、学生评价的设计与实施、学科教学与落实两纲、课堂训练设计与实施。从实际教学中选择优秀的或者能够引起教师共鸣的课例作为讨论的素材，配以深入明了的分析启发教师进行思考，学习经验总结规律。 张汶，女，上海市教委教研室中学