湖南省常德市2011年-2012年中小学教师全员继续教育远程培训考核方案定稿..docVIP

湖南省常德市2011年-2012年中小学教师 全员继续教育远程培训考核方案 一、考核原则 本次培训的考核包括过程考核和结业性考核。过程性考核具体包括学习时间、作业、教学设计与反思、研修日志和论坛研讨；结业性考核体现为在线考试。各学科中，只有达到过程性考核的合格标准，才能参加在线考试。学员的培训成绩以在线考试的成绩为准，作为本次培训是否合格的依据。 二、过程性考核具体要求 序号 考核指标 成绩核算标准 权重 1 学习时间 该项满分为30分，满分学习时间为 144小时（160*90%）。 若实际学习时间达到或超过144小时，则该项得30分，若实际学习时间小于144小时，则实际得分数=实际学习时间/ 144*30。 30% 2 作业 该项满分为30分共提交5次作业，其中提交1次得1分。 被辅导老师评为优秀得5分，良好得4分，合格得3分，不合格得0分。 30% 3 教学设计与反思 该项满分为20分，共提交一次，其中提交一次得5分。 被辅导老师评为优秀得15分，良好得12分，合格得10分，不合格得0分。 20% 4 研修日志 该项满分为10分，共发表2篇研修日志，发表1篇得5分。 10% 5 论坛研讨 该项满分为10分，共发表20个主题帖，20个回复贴。 发表一篇主题帖得0.25分，一篇回复贴得0.25分。 10% 说明： 1、过程性考核各项总分达到60分为合格。 2、学员在平台