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人教B版必修4—3.1.3
《3.1.3两角和与差的正切》导学案
学校: 班级: 小组: 姓名:
组长: 学科长: 责任人: 教师:
学习目标:
知识与技能
①理解公式的推导方法。
②应用公式求值、化简及证明简单的恒等式。
过程与方法
通过公式的推导和应用,使学生认识公式的推理和形成过程,从而让学生领会其中的基本数学思想,掌握研究数学的基本方法,提高数学素质。
学习重、难点:
重点:两角和与差的正切公式的应用。
难点:两角和与差的正切公式的变形应用。
导学提纲:
①、理解利用、公式推导公式;
②、掌握公式的变形;
③、运用、公式求值和证明。
学习过程:
课前预习
①两角差的余弦()公式:
②两角和的余弦()公式:
③两角差的正弦()公式:
④两角差的正弦()公式:
⑤
新课讲解
①两角差的正切()公式:
②两角和的正切()公式:
典例解析
例:求下列各式的精确值。
本节检测
求的值_____________。
若,且的值_______。
若,则_____________。
函数的最小正周期是_______。
已知函数,则___________。
函数的最值是__________。
已知.求的值。
设的三个内角,且是方程的两个实根,则什么样的三角形。
已知函数.
①求的最小正周期;
②求的最值。
设,求的值。
求证:.
熊明军
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