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孙秋华 * 稳恒磁场的教学内容 1.基本磁现象；磁场；磁感应强度；磁通量；磁场中 的高斯理；毕奥一沙伐尔一拉普拉斯定理;安培环路 定律及其应用；运动电荷的磁场。 2.磁场对运动电荷的作用(洛仑兹力)；磁场对载流导 线的作用(安培定律)；磁场对载流线圈的作用力 矩；磁力的功。 3.物质的磁化；B ,H , M三矢量之间的关系。 稳 恒 磁 场 磁感应强度 场的性质 无源场 有旋场 场与物质 的作用 磁化现象 场对研究物体的作用 电磁感应与电磁场基本理论的教学要求 1.掌握电流密度矢量和电动势的概念 2.熟练掌握法拉第电磁感应定律，能根据定律解决实际问 题。 3.能熟练掌握动生电动势的计算。 4.正确理解自感和互感现象，会计算自感和互感及自感电 动势和互感电动势。 5.掌握磁场的能量和场能密度的计算。 6.理解涡旋电场和位移电流的概念。理解变化磁场引起电 场和变化电场引起磁场的两个基本规律，是电磁感应定 律和安培环路定律相应的推广。掌握麦克斯韦方程组的 积分形式。掌握电磁波的性质及波印廷矢量 电 磁 感 应 定律 楞次定律 麦氏方程组 电动势 其它计算 热学的教学要求: 1.掌握压强和温度的微观意义。 2.在微观方面，掌握能量按自由度均分原则，从而导出理想气体的内能公式。在宏观方面，掌握理想气体的内能只是温度的单值函数。理解真实气体的内能是温度和体积的状态函数。 3.掌握气体分子速率的统计分布规律。着重利用分布函数能计算气体分子三种速率及其它的物理量。 4.掌握内能、功和热量三者的意义。了解做功和传递热量对系统内能的变化是等效的，但其本质是有区别的。内能是状态的函数。而做功和传递热量则与过程有关。 5.从普遍的能量转换和守恒定律掌握热力学第一定律及其理想气体各等值过程中的应用。会计算循环过程的效率。 6.理解热力学第二定律时，掌握热力学第二定律的微观实质。 热 学 气体分子动理论 热力学 理想气体的内能 热力学第一定律 热力学第二定律：两种表述 狭义相对论的教学要求 1.掌握爱因斯坦两条基本假设 2.掌握洛伦兹变换；熟练掌握狭义相对论的时空观解决问题。 3.掌握质量、动量、动能和能量的关系式，掌握能量和动量的关系。 狭义相对论小结 狭义相对论 运动学 动力学 洛沦兹变换 长度收缩 时间膨胀 量子力学基础教学要求： 1 .了解光电效 应的基求定律和经典理论解释这规律的困 难，掌握爱因斯坦的光子假说及光的二象性，能推导 爱因斯坦公式和康普顿公式。 2. 掌握实物粒子的波－粒二象性、掌握德布洛意波的计 算，了解其统计解释；理解什么是不确定关系。掌握 波函数及其统计解释。 3. 掌握氢原子光谱的实验规律及波尔的氢原子理论。能 定量计算氢原子的定态半径和能量。 4. 掌握定态的薛定谔方程。了解定态薛定谔方程的应 用，理解能量、角动量的量子化和量子数的物理意义。 光的波—粒二象性小结 光的波 粒二象性 光电效应 康普顿散射 当光照在金属时，金属板将释放电子即光电子的现象。 实验规律 爱因斯坦方程 遏止频率 在散射光中除有与入射波长相同的射线外，还有波长比入射波长更长的射线 . 粒子的波粒二象性小结 粒子的波粒二象性 德布罗意波 粒子的波粒二象性 实验证明： 戴维孙-革末实验 微观解释：而对多数粒子来说，在空间不同位置出 现的几率遵从一定的统计规律（几率波） 不确定关系 氢原子的玻尔理论小结 氢原子的玻尔理论 玻尔理论 实验规律 理论计算 m=1，赖曼系 m=2，巴耳末系（可见光） m=3，帕邢系 （1）定态假设 （2）跃迁假设： （3）角动量量子化假设 量子力学小结 量子力学 波函数 　　　 是一个复指数函数，本身无物理意义 波函数应满足单值、有限、连续的标准条件 波函数归一化条件 薛定谔方程： 其定态薛定谔方程： 波函数模的平方 代表时刻t 在 r 处粒子出现的几率密度。即：t 时刻出现在空 间（x,y,z）点的单位体积内的几率 量子力学解决的问题 一维无限深势阱 氢原子 决定氢原子状态的四个量子数 n, l, ml, ms 磁学与电磁感应及电磁场基本理论 一、选择题： （每题3分，共24分） 1．在匀强磁场中，有两个平面线圈，其面积A1= 2A2，通有 电流I1= 2I2，它们所受的最大磁力矩之比 等于 A． 1 B． 2 C． 4 D． ? 2．对于单匝线圈取自感系数