选修Ⅲ第2课旅游规划和文明旅游素材.ppt

答案：(2)保障游客安全。 变式训练2：下图为我国南方某地景区地形图。暑假期间，某户外运动俱乐部开展山地穿越活动，计划从A地出发，攀登B峰后，下山至C地的公路接应点。 (1)俱乐部设计了甲、乙两条路线，任选其中一条，说明其主要利弊。 【解析】本题借助等高线地形图考查旅游地理知识。第(1)题，对比图中甲、乙两条路线，路线甲，路程长，等高线较稀疏，则坡度较平缓，景点类型较多；路线乙，路程较短，但等高线较密，坡度较陡，景点类型较单一。 答案：(1)路线甲：利：线路坡度较平缓；景点类型较多。弊：路程较长 。 路线乙：利：路程较短。弊：线路坡度较陡；景点类型较单一 。 (2)为顺利完成本次山地穿越活动，请你提出一些安全建议。 【解析】第(2)题，参加山地穿越活动，应该携带地图、全球定位系统等，以防迷失方向；提前了解天气状况，谨防山洪和泥石流等地质灾害；做好安全教育工作，提高安全意识；携带适量的食品、药品等，做到万无一失。 答案：(2)携带地图、全球定位系统等，以防迷失方向；提前了解天气状况，谨防山洪和泥石流等地质灾害；做好安全教育工作，提高安全意识；携带适量的食品、药品等。 (1)旅游线路设计的基本因素：基本因素有旅游资源的特色(旅游价值)、与旅游可达性密切相关的基础设施、旅游专用设施、旅游成本(费用、时间或距离)等。 (2)旅游线路的确定：根据经济收入，选择合适的交通方式和食宿条件；尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环行线路，避免行程的重复；合理安排时间和活动内容；突出主题。 规律技巧总结 旅游线路的确定思路 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 选修Ⅲ 旅游规划和文明旅游 旅游地理 第3课 考点1 旅游资源开发条件的评价 1．旅游资源游览价值评价 评价旅游资源开发条件首先要评价其游览价值，看其是否具备美学价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、康体娱乐价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。美学价值是自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因，历史文化价值主要对人文景观而言，旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。 (1)旅游资源的价值与功能 (2)旅游资源的等级与特色 (3)旅游资源的集群与组合状况 2．地理位置与交通 旅游资源所在地的地理位置及交通条件，直接影响其开发价值。交通位置的优劣、交通通达度决定了旅游区的可进入性和旅游开发的难易程度，通过影响经济距离和游客心理，影响开发价值。 3．客源市场评价：主要包括时间和空间两方面。一是分析旅游资源的季节性变化，分析可能形成的旅游淡旺季。二是分析旅游资源的市场距离(旅游地与旅游消费市场间的距离)：越是靠近发达地区的旅游资源，其开发价值要优于远离发达地区的旅游资源。 4．地区接待能力：主要包括旅游活动的配套设施、服务质量等，地区接待能力强，开发条件好。 5．旅游环境承载量(旅游容量)：旅游活动规模应与环境承载量相适应，旅游资源的环境承载量越大，其开发价值就越高。 此外，还要考虑旅游资源的区域环境背景，如自然灾害的发生率影响旅游安全与旅游开发效益，政治局势、政策法规、社会治安、政府及当地居民对旅游业的态度、地方开放程度等社会文化背景也影响着旅游资源的开发价值。 【真题1】(2013·海南)下图示意某著名旅游目的地。 分析该地游客数量多、季节构成较均衡的原因。 【思维过程】该题考查旅游资源的评价。旅游资源的评价可以分为游览价值评价和旅游资源开发条件评价。旅游资源的游览价值可以从旅游资源的的规模与组合状况、旅游资源的等级与特色、旅游资源的价值与功能方面评价；旅游资源开发条件评价可以从区位条件和可进入性、客源市场条件、区域环境背景、经济背景、旅游容量等方面评价。该地区从旅游资源的游览价值分析为：地处亚热带，四周环海、深受海洋影响，气候优越，四季皆宜旅游；海滩、世界文化遗产等旅游资源丰富。从旅游资源的开发条件分析为：距离周边客源地较近；具有酒店、机场，景区基础设施完善。 答案：地处亚热带，四周环海、深受海洋影响，气候优越，四季皆宜旅游；海滩、世界文化遗产等旅游资源丰富；距离周边客源地较近；景区基础设施(酒店、机场)完善。 变式训练1：材料一　随着旅游业的深入发展，以“进农家院，吃农家饭，喝农家酒，饮农家茶，住农家房，享农家乐”为特色的“农家乐”休闲旅游正日益受到城市旅游人士的欢迎和认同。 材料二　浙江临安的农家乐，主要