提取有效信息方法试卷.pptVIP

【典例导悟】 （2009?山东卷）29. 材料二 改革开放后，环渤海地区的经济进入快速发展阶段。区域可持续发展的途径之一是合理利用资源、提高资源利用率。表5反映的是2007年环渤海地区及全国的重工业比重和能源、水资源利用状况。读表回答(3)、(4)题。 注：工业新水用量指工业企业生产用水中消耗的新鲜水量。 重工业产值占工业总产值比例（%） 单位工业增加值能耗（吨标准煤/万元） 单位工业增加值水耗（立方米/万元） 工业新水用量占工业用水总量比例（%） 环渤海地区 76 2.16 27.70 8.48 全国 70 1.77 119.87 16.34 (3)与全国相比，环渤海地区在资源利用方面有什么特点？形成的原因是什么？ (4)本地区资源利用存在的问题可能产生的不良后果有哪些？ 【解析】本题以热点区域环渤海地区切入，主要考查工业、能源、可持续发展。旨在通过旧材料和新定义的给出，综合考查学生提取信息、分析信息、迁移转化、应用信息、解决问题、阐述观点等的能力。本题相对简单，表格中数据信息主要为环渤海地区和全国的工业产值比、水耗与能耗的对比。观察数据不难发现环渤海地区重工业占工业总产值比重、单位工业增加值能耗较全国高；单位工业增加值水耗、工业新水用量占工业用水总量比例较全国低。所以第（3）小题资源利用特点围绕表中能耗和水耗进行比较，形成原因从重工业比重与工业新水用量比较分析。第（4）小题综观各数据从水耗与能耗利用状况及其问题分析，可以得出环渤海地区能耗高，故围绕能耗高带来的不良影响分析组织答案。 【答案】(3)特点：能耗较高；水耗较低。原因：重工业比例较高，水资源重复利用率较高。(4)环境污染加剧，能源紧张，生产成本提高。 学习目标 根据问题确定信息需求和信息来源，能分析信息来源的多样性， 了解信息来源的分类。 2 能根据实际工作的信息需求，讨论获取信息的过程，掌握信息获取的途径和方法。 3 通过分析和比较，解决生活中的实际问题，养成对信息进行有效组织、整理的良好素养。 1 4 体验信息获取的过程，能对信息获取效率给予关注。 复习回顾： 1、信息的基本特征：传递性、共享性、依附性和可处理性 价值相对性、时效性、真伪性 2、你知道的信息载体有：文字、声音、图像、图形 3、信息技术包括：计算机技术、通信技术、 传感技术、微电子技术 信息获取分为哪些环节？ 你如果九月三十号计划着国庆节与好友到郊外游玩，想了解一下的天气情况。你会怎么办？ 信息获取的过程可以用下图来表示； ·确定信息来源 （分析途径） ·采集信息（确定方法） ·保存信息 ·确定信息需求 （明确目的） 大家是阜阳三中一位成员，请把你搜集的阜阳三中的信息以word文档、演示文稿、网页、或其他形式介绍给来宾。 主题任务： 宿舍文化 校园一景 自主学习，体验探究 活动一 1、以导学案“自学引导部分”为主线进行预习，预习过程中可以结合课本P18—P23内容。 2、自学过程中完成四个探究题目，将答案落实到导学案上。 3、完成的同学尝试利用“梳理总结”中的问题进行总结。 自学内容及要求： 自学目标: 1、根据问题确定信息需求和信息来源，能分析信息来源的多样性，了解信息来源的分类。 2、了解文件格式 合作探究 活动二 1、自学过程中遇到的疑问 2、导学案“自学引导”部分的探究题和“梳理总结”题目。 3、组长组织成员有序地、有重点地讨论，发挥好学习领袖作用。选好代表准备展示，记录好本组内存在的疑问，准备质疑。 讨论内容及要求： 讨论目标: 1、通过小组讨论解决所有探究题目 2、完成对梳理总结题目的交流 展示、点评 活动三 1、展示探究题目和“梳理总结”部分的答案及分析拓展 2、非展示同学认真倾听，及时补充或质疑 展示点评内容及要求： 展示内容 展示小组 点评小组 总结 探究一 1组 5组 学科班长 探究二 1 6组 9组 2 8组 10组 3 2组 3组 探究三 4组 7组 探究四 1 11组 12组 2 类型 例子 优点 不足 文献型信息源 旅游书、地图 全面、系统、可靠、清晰、明确 编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后 口头型信息源 听朋友、父母、老师、亲戚说，大使馆咨询（签证、文化） 灵活、方便 信息带有主观成分 电子型信息源 网络、听广播、看电视、电话（可以拨打12580进行查询） 更新快、范围广、易复制、生动、直观 需要一定的设备 实物型