称为系统误差.ppt

* 提问：1.为什么要说：必须是“用核辐射式测厚仪对同一块钢板的厚度进行6次等精度测量”？ 2.为什么5.99和9.33mm必须剔除？ * 提问：1.如果对同一被测量（例如一座桥梁的长度）进行16次同等条件下的测量，其中有10次的数值都围绕220m上下波动1m，但是有2次是228m，有2次是215m，问：代入式（1-9）时的有效测量次数n为多少次？ 2.还有若干次偏大或偏小的数据如何处理？ * 提问：1.假设图b中的心电图是用机械指针来描绘的，则动态误差是由于指针的什么参数引起的？ 2.假设图a中的心电图是用计算机来测量的，则动态误差是由于打印机引起的？还是“心电采样”电路引起的？ 3.机械指针式心电图仪与计算机式心电图仪相比，哪一种的动态误差较大？ * 提问：现在都用打印机打印测量数据的曲线，打印机“吱吱-吱吱”很慢地打印，但为什么不属于动态误差呢？ * 提问：本课程的重要环节是什么？ * 经验介绍：可以结合自己的科研项目，给学生讲讲有关章节的体会、经验教训，也可以给学生播放网络上下载的录像等等，提高学生对课程的兴趣。教材的内容不一定要全部讲，让学生自学。写一个自学总结交上来。如果有较多的教改，不删减授课内容，课时就不够了。学生学习有兴趣了，就容易举一反三，提高学生的自学能力。今后走上社会，大部分知识都要依靠自学。 * 经验介绍：在企业，是经常要给客户或者BOSS讲自己的项目。也