第1课卖菜也要创品牌.PPT

 第一课 如何创业 ——卖菜也要创品牌 教学目标： 1. 复述课文内容，体验创业历程。 2. 熟悉教学重点中的语言知识，并能完成句 子。 3. 查找有关资料，谈谈本国著名企业的创业 过程。 第1课时 一. 背景介绍与部分生词 大学生 就业 与 创业 大学连年扩招，导致近年来大学生人数激增，由此也带来了大学毕业生就业难的问题出现。 1）2009年4月30日，南方都市报就爆出《找工狂人日投简历359份》的新闻。 2）2009年3月至2010年3月，专科和本科学历的毕业生中毕业后没找到工作的比重为25.6%。 3）2010年，湖南应届高校毕业生就业人数超过31万，创历史新高，全省就业压力严峻。 创业——大学生创业是解决就业难的最好的途径。 1. 最牛创业80后大学生卖孔明灯 年赚七百万 2. 青岛市高校毕业生创业基地：现入驻企业65 家，其中大学生创办的企业41家，大学生创业者62人，现在已经吸纳408人就业，实现税收56万元。 3. 如果你有好的创意，有干事业的激情，还有成功的渴望，那你就能创业！ 相关链接：加盟 又叫“特许加盟”，是特许人与受许人之间的一种契约关系。 根据契约，特许人向受许人提供一种独特的商业经营特许权，并给予人员训练、组织结构、经营管理、商品采购等方面的指导和帮助，受许人向特许人支付相应的费用。 相关链接： 双汇集团： 中国最大的肉类加工基地、中国大型工业企业百强，以肉类加工为主，产品有冷鲜肉和其它肉制品等。 总部位于河南省漯河市。目前，总资产60多亿元，员工40000人。 第2课时二. 重点生词例解（45分钟） 1.响当当 形容词。比喻出色、过硬或者有名气。 （1）O酷是一款响当当的冰淇淋系列 。 （2）公映12天，内地院线票房已达6300万，动画电影《麦兜响当当》无疑是今夏电影院一匹“响当当”的黑马。 2.赚 动词，通过工作得到（钱或其他东西）。例如： （1）这次生意公司赚了近一千万元。 （2）大学毕业后，他就开了一家公司。几年下来，赚了不少钱。 （3）据说公司今年比去年少赚了5%。 咱地里——学历最高的蔬菜店 课文讲解一（45分钟） 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第一部分： ①老师领读 ②请三组学生分角色朗读 第二步：提问（20分钟） 问题1：郭高林他们的创业规划是什么？ 问题2：去“咱地里”买菜的顾客多不多？顾客为什么选择去那里买菜？ 第三步（25分钟） 学生回答 教师分析并总结 第4课时 课文讲解二 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第二部分： ①老师领读 ②请三组学生分角色朗读 第二步：提问（10分钟） 问题1：郭高林的创业之路是怎样的？ 问题2：品牌蔬菜超市的模式是什么？ 第三步（25分钟） 学生回答 教师分析并总结 第6课时 五.听说练习（45分钟） （一） 听力练习（完成课后综合练习部分)（30分钟） 1.根据听到的内容填空。 2.每一题你将听到一个人问一句话，另一个人说出ABC 三种应答。请你选出最恰当的应答。 3.每一题你将听到简短的对话，请你选出最恰当的答案。 4.听两段对话后选择正确的答案。 5.复述听到的一段话。 第7-8课时六.读写练习 一. 选词填空。 二. 常用词语搭配 1．经营（ ）、（ ） 2．强化（ ）、（ ） 3．联合（ ）、（ ） 4．流动（ ）、（ ） 5．残酷的（ ）、（ ） 6．创立（ ）、（ ） 7．剁（ ）、（ ） 8．实现（ ）、（ ） 9．光顾（ ）、（ ） 10．赚（ ）、（ ） 答案 1．公司/企业 2．训练/管理 3．办学/行动 4．人口/商铺 5．现实/竞争 6．自主品牌/公司 7．肉/骨头 8．梦想/目标 9．商店/酒吧 10．钱/够 第9课时 五. 副课文讲解与练习 主题：王嘉廉的传奇故事 [一] 课文讲解 第一步：读课文 第二步：提问  问题1：1942年，王嘉廉是什么情况？1974 年，王嘉廉等来了一个什么样的机会？ 问题2：王嘉廉为什么经常到客户部听取意见？ 问题3：关于王嘉廉的成功，你认为最重要的是什么？