从语篇的角度处理(周诗杰老师讲座)概要1.pptVIP

BBC的语音教学音频 Listen and Play Transcript 分析与启示 小学语音教学策略 语音学习的基本方法：模仿（多层次多方位的模仿）；采用听—看—模仿—正音—辨音—拼读的教学模式； 对比：中国学生学习语音时，可以和汉语发音进行对比，达到突破难点的目的。（也称为标志性原则） 显性：最好设专题进行语音版块的教学，因为语音意识的培养对学生以后的拼写和阅读有着直接的联系。 游戏：拼读规则的训练往往比较机械乏味，为了能够激发儿童的参与意识，减少疲劳训练产生的抵制情绪，有必要通过各种猜测游戏、竞赛游戏、角色扮演游戏、TPR游戏等增强活动的趣味性； 交际：语音教学在语境和语流中学习。语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不要一味地追求单音的准确性。 * * * * 从语篇的角度处理PEP词汇课型 周诗杰 2014.10 利川 Anne John Mary Tony Listen and match the names and photos Anne John Mary Tony Anne John Mary Tony laid back relaxed disorganized untidy dreamy energetic efficient practical good with hands soci