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技术的价值 ;阅读课本导读：;教材结构：;;;学习目标;1、技术与人;案例分析：;烛灯;煤油灯;煤气灯、电弧光灯、霓虹灯;金属卤化物灯、LED灯、压电式灯薄膜发光体;讨论;阅读······;火与烹饪;(1)技术可以保护人： ;(2)技术可以解放人 ：;【提示】合理安排时间，坚持科学锻炼。生产、使用建身器材，在汽车上安装感应或传感系统。[比如：汽车与人、其它机动车间的距离报警提示，超速提示，应急逃生装置，油门与刹车传感系统（以免踩错）等] ;(3)、技术可以发展人： ;讨论;福特T型车的生产流水线; 技术使劳动和结构发生很大的变化。第一、第二产业从业者很少，第三产业从业者大幅增加。; 有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人认为, 技术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论。;现代农业技术;思考; 技术丰富了人们的社会生活，使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 ;相同距离，不同出行方式时间对比图 ;技术决定国家综合国力;1、利用技术，人类可以利用和改造自然。;（２）荷兰风车--上帝创造了人，荷兰风车创造陆地。; 都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”，抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土。请结合案例体会技术在人类利用自然、保