第2课时 亿以内数的读法.ppt

一、复习旧知 （一）读一读下面的信息 长江是亚洲第一大河，全长约6397米。 北岳恒山海拔高度约为2017米。 世界现有哺乳动物20个目，4010种。 万以内数的读法： 怎样读万以内的数？ 从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。 二、探究新知 （一）整万数的读法 2 4 9 6 读一读 二千四百九十六 读作：二千四百九十六 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 二、探究新知 （一）整万数的读法 2 4 9 6 二千四百九十六万 读作：二千四百九十六 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 2 4 9 6 0 0 0 0 这个数怎么读？ 二千万四百万九十万六万 读作：二千四百九十六万 哪种读法简便？ 再用这种方法读一读。 二千四百九十六万 二、学习新知，总结方法 问题：1. 第一个数怎么读？ 3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？ 试读上面剩下的两个数。 4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 预设2：二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万 预设3：三百零八万 四千零五十万 预设4：相同点是万级的数也是按照个级 的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加“万”字。 预设1：二千四百九十六 2. 第二个数怎么读？ 与个级数的读法相同。 二、探究新知 （一）整万数的读法 2 4 9 6 读作：二千四百九十六 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 2 4 9 6 0 0 0 0 万级数的读法与个级数的读法有什么相同和不同？ 读作：二千四百九十六万 3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万 多了一个万字 这两个数怎么读？ 万级上的数怎么读？ 按照个级数的读法读，在后面加一个“万”字。 二、探究新知 （二）含有两级数的读法 读作：五万四千六百二十一 这个数怎么读？ 4 6 2 1 5 4 6 0 7 0 0 0 1 0 0 3 0 0 4 0 6 0 0 0 0 6 3 4 0 0 0 0 9 6 读作：四百六十万七千 读作：一千零三万零四十 读作：六十万零六 读作：三千四百万零九十六 0 0 0 0 0 0 0 0 0 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 读读这些数。 哪些0读了？哪些0没读？ 二、探究新知 （二）含有两级数的读法 0什么时候读？什么时候不读？ 其他位上有一个0或连续有几个0都只读一个零。 每级末尾的0都不读。 二、探究新知 （二）含有两级数的读法 读作：五十六万九千二百 9 2 0 0 6 5 3 7 0 6 0 0 0 4 0 0 8 0 5 0 1 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 读一读 二、学习新知，总结方法 问题：试读上面这些数。 预设：五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十 2 4 9 6 千万位 百万位 十万位 万 位 百 位 千 位 十 位 个 位 2 4 9 6 0 0 0 0 3 0 8 0 0 0 0 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作：三百零八万 读作：四千零五十万 含两级的数怎么读？ 万级的数和个级的数在读法上有什么不同？ 数位上出现0又该怎么读？ （三）总结读法 含有两级的数怎么读？ ⒈ 先读（ ）级，再读（ ）级； ⒉ 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； ⒊ 每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。 个 万 不读 只读一个“零” 1、先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 三、知识运用 ⒈ 小组交流，怎样读比较方便。 32680 520500 1200605 107070 470050 3070800 100000000 读出下面各数 十万 万 千 百 十 个 百万 2 8 0 0 0 0 十万 万 千 百 十 个 百万