白莲岩中心校教育信息化工作教师教育教学技能培训方案..doc

白莲岩中心学校 “班班通”培训方案 指导思想从教师实际应用需求出发，以提高“班班通”教学应用效应为宗旨，以提高教学效率为前提，努力做好“班班通”教学应用培训，使教师迅速适应“班班通”的教学环境，有效开发教学资源，并在常态教学中发挥互动教学优势。 培训目标1.对互动教学理念的认同“班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中，教师能够在日常的教学工作中有效应用，把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴，提高教学效果和效率，完成教育教学目标，实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合，而互动教学理念的认同，是“班班通”应用的基石。2.提高教师基于互动技术的教学技能教师在培训的过程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。3.促进信息技术条件下的教师专业发展教师培训是教师专业发展的重要手段。通过培训的引导和支持，帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题，提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能。 三、培训内容 （一）电子白板基础功能培训 （二）电子备课操作培训 1、集体备课确定基本的教学目标（大部分学生能达成的学习目标） 2、从资源库下载教案、课件 3、根据本班学生实际修改教案、课件 4、上传自己修改好的教案、课件 四、培训时间安排 利用周时间进行培训。第一阶段：交互式电子白板基础功能培训课时 第二阶段：五、培训考核1. 每位教师上交一件电子白板课件。2. 每位教师运用电子白板上一节公开课。  3