台南市立民德國中103學年度第二學期國中三年級歷史科試題(範圍B6.docVIP

台南市立民德國中 103學年度第二學期 國中三年級歷史科試題 (範圍B6 C1-2) 一、選擇 1.民族主義的力量可以促成國家的統一，也可以促成帝國的瓦解；下列哪一個國家正是因民族主義的分解力而瓦解？(A)鄂圖 曼土耳其帝國 (B)拉丁美洲 (C)德意志帝國 (D)義大利王國。 2.德國的「第二帝國」即指『德意志帝國』，請問：此帝國的建立與滅亡各在哪一次戰爭後？(A)第一次世界大戰、第二次世 界大戰 (B)普法戰爭、第一次世界大戰 (C)普奧戰爭、第一次世界大戰 (D)普法戰爭、第二次世界戰爭。 3.阿信在圖書館借閱一本拜倫的傳記，傳記中除了敘述英國的拜倫曾參加希臘獨立運動之外，最可能出現下列哪一評語？ (A)歌頌自由的浪漫詩人 (B)著名的心理學家 (C)寫實主義的作家 (D)強調光影的畫家。 4.巴爾幹半島境內民族複雜、宗教紛歧，居民大部分屬於哪一民族？(A)阿拉伯人 (B)土耳其人 (C)斯拉夫人(D)匈牙利人 5.怪獸前往拉丁美洲自助，他能與當地人交談溝通是因具備哪一種語言能力？(A)日語 (B)英語 (C)德語 (D)西班牙語。 6.西元1917年第一次世界大戰戰局突起變化，其原因為何？(A)義大利加入協約國，奧國退出同盟國 (B)英國退出協約國，美 國加入同盟國 (C)法國退出戰局，日本加入協約國 (D)俄國退出戰局，美國宣告參戰。 7.圖右：新帝國主義國家認為他們優秀，因而負有教化殖民地區的使命感；下列哪項擴張行動應該就是以這 種說法為藉口而進行？(A)西葡等國向東航行 (B)日本以甲午戰爭侵略中國 (C)拿破崙透過戰爭稱霸歐洲 (D)教宗號召十字軍東征。 8.西元1823年的「門羅宣言」，與十九世紀末、二十世紀初的「門戶開放政策」，是美國著名的兩項外交政策。請問：兩者有何相似之處？ (A)都是針對拉丁美洲提出的保護政策 (B)都透露出美國想要獨霸美洲的企圖 (C)都與新帝國主義的競爭有關 (D)都是一種直接殖民的具體表現。 11.長崎有著名的豪斯登堡樂園，園區仿荷蘭的造景；以此關係而推論，該是日本哪個時期的背景？(A)大化革新 (B)鎖國時 期 (C)大政奉還 (D)明治維新。 12.十九世紀以來，帝國主義國家挾其強大軍事力量，進行商業利益與殖民地的爭奪，甚而引發兩次世界大戰。請問：上述 各種變動的產生，與下列哪一個歷史事件最有關係？(A)地理大發現 (B)科學革命 (C)工業革命 (D)法國大革命。 13.神聖羅馬帝國直到19世紀初，被何人消滅為止，內部均呈現分裂狀態，有數百個各自為政的小國？(A)德川家康 (B)俾斯 麥 (C)加富爾 (D)拿破崙。 14.有關第一次世界大戰的史事，下列何者說法有誤？(A)魯夫：義大利在戰爭初即倒向同盟國 (B)喬巴：德國採『無限制潛 艇政策』攻擊進入英國水域的船隻 (C)娜美：德國因煽動墨西哥反美，造成美國的參戰 (D)羅賓：俄國於1917年退出戰場 15.國際聯盟失敗的原因有哪些？(甲)美國未加入 (乙)列強的跋扈 (丙)要負起第一次世界大戰的所有損失(丁)無法給予破壞 和平的侵略者有效的制裁~(A)乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁。 16.第一次世界大戰起於塞、奧兩國局部的戰爭，後來卻迅速擴大為世界性的大戰，其主要的關鍵在於下列何者？(A)巴爾幹 各國領土糾紛的牽連 (B)歐洲兩大軍事同盟的對峙 (C)民主與獨裁兩個集團的對立 (D)民族主義思潮的激盪。 17.老師請同學將新、舊帝國主義作一比較，何人的敘述最正確？(A)花媽：鴉片戰爭以後，中國受到新帝國主義的侵略 (B) 賴神：新、舊帝國主義最早出現的時間，相差不到一百年。 (C)英九：新、舊帝國主義皆受工業革命影響 (D)立倫：新、 舊帝國主義因爭奪殖民地，都帶來世界大戰。 18.ㄧ位政治人物接受報社訪問時表示：「甲國與乙國皆遠處他洲，參戰程度遠非英，法之比，則發言之差異自所不免，青島 問題當屬議題之ㄧ。」請問：文中所指的甲國、乙國應是哪兩個國家？(A)日、俄 (B)美、俄 (C)日、中 (D)中、俄。 19.一次大戰後的和會地點是依法國要求，其中包含很深的政治意義，應指下列何者敘述？(A)法國回應普法戰爭所承受的恥 辱 (B)德國要徹底羞辱法國 (C)宣告法國稱霸時代來臨 (D)宣告宗教寬容的開始。 20.巴爾幹半島的伊斯蘭教信仰，與曾受哪一帝國統治有關？(A)波斯 (B)亞歷山大 (C)阿拉伯 (D)鄂圖曼土耳其帝國。 21.布魯克是臺南藝術大學的學生，他正在整理與拜倫同屬思潮風格的作品，下列哪個人物的作品會是他的蒐集之一？(A)莫 內的