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- 2017-08-08 发布于湖南
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2017年电大 《 学前教育原理 》模拟考试试卷a.
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华中师范大学网络教育学院
《 学前教育原理 》模拟考试试卷A
题型 单项选择题 名词解释 简答题 论述题 总分 分值 20 20 32 28 100 得分
得分 评阅人 一、单项选择题(从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案,并将其代号填在题干前面的括号内。共20题,每题1分)
( )1. 关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系,我国文件规定,幼儿园保教内容应具有
A.生活性 B.社会性 C.幻想性 D.超脱性
( )2. 下面哪一项不是幼儿德育的长善救失原则的涵义
A.让幼儿知行结合 B.发扬优点,弥补缺点
C.相信每位孩子都有优点 D.有针对性地进行教育
( )3. 幼儿教师的劳动具有
A.艰巨性 B.轻松性 C.自由性 D.趣味性
( )4. 有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是
A.必要的学业准备 B.幼儿教育的小学化
C.“读算”可教,“写”可以不教 D.读写算可教,只要方法得当就行
( )5. 下面哪种方法不是幼儿园家长工作的“活动法”
A.庆祝 B.服务 C.家长经验交流会 D.管理
得分 评阅人 四、论述题:(共2题,每题14分)
1. 结合自己的工作经验,谈谈幼儿园如何将入学准备渗透到幼儿的一日活动中?
2.结合自己的工作经验,谈谈幼儿教师如何才能成为教学的主人?
得分 评阅人 三、简答题:(回答要点,并作简明扼要的解释。共4题,每题8分) 1. 为什么说幼儿是社会人?
2. 幼儿教师角色发展的教师阶段有何特征?
3.为什么说幼儿具有巨大的学习潜能。
4.为什么幼儿以生活和游戏为主要活动?
得分 评阅人 二、名词解释:(共5题,每题4分) 1.幼儿教育的双重任务
2.国家本位的儿童观
3. 全面和谐教育观
4.环境
5.学科本位的保教目标
( )14. 近几年我国幼儿教师的学历层次主要是
A.中专 B.专科 C.本科 D.研究生
( )15. 幼小衔接的表面化即是()
A.幼儿园只注意开展短期的入学准备教育
B.幼儿园只是迎合幼儿家长的需要
C.幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学
D.幼儿园只是在环境布置方面逐步
( )16.幼儿保教目标的最主要理论基础包括
A.心理学和社会学 B.哲学和社会学
C.哲学和心理学 D.心理学和文化学
( )17我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定,使得幼儿保教内容具有一定的
A.地方性 B.差异性 C.多样性 D.个别性
( )18.幼儿教师的情感可以直接影响幼儿的情感,培养孩子的爱憎好恶之情,这体现了幼儿教师劳动的
A.感染性 B.暗示性 C.制约性 D.指导性
( )19.有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是
A.必要的学业准备 B.幼儿教育的小学化
C.“读算”可教,“写”可以不教 D.读写算可教,只要方法得当就行
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