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- 2017-07-05 发布于天津
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式解框架中架建架多式同助教指林敏慧明溥施宇森立大教育研究所真理大管理系摘要本研究提出融入多式目多式同架策略的式解循行教知和自律面向生分新散模型中五群解目任定成高度完整正程度及精扼要三次每群生以螺旋的方式在自己的循中解同接受同助教使用不同反思架策略的指果可生在重架支持之下得以自我提升而在群之生移提升到更高次的使得本研究代各成互式多螺旋的教程更具教育意字式解同助教指新散模型反思架前言料管理在多大管理相域的程中於核心程在程之中往下或往上向素程式料探勘商智慧路程式和分析作向系分析如何探索理料予意料成具有
Wu, Y.-T., Chang, M., Li, B., Chan, T.-W., Kong, S. C., Lin, H.-C.-K., Chu, H.-C., Jan, M., Lee, M.-H., Dong, Y., Tse,
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