浙江新中考2017年中考数学总复习第九章统计与概率第28课时常见的统计图表素材.pptVIP

图1　 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第28课时　常见的统计图表 * 1．(2016·丽水)某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如下表所示，则下列说法正确的是(　D　) 年　级 七年级 八年级 九年级 合格人数 270 262 254 A．七年级的合格率最高 B．八年级的学生人数为262名 C．八年级的合格率高于全校的合格率 D．九年级的合格人数最少 2．(2014·嘉兴、舟山)小红同学将自己五月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图)，从图中可看出(　　) A．各项消费金额占消费总金额的百分比 B．各项消费的金额 C．消费的总金额 D．各项消费金额的增减变化情况 【答案】A 3．(2016·温州)如图是九(1)班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图(每组含前一个边界值，不含后一个边界值)．由图可知，人数最多的一组是(　B　) A．2～4小时 B．4～6小时 C．6～8小时 D．8～10小时 4．(2016·杭州)某汽车厂去年每个季度汽车销售数量(辆)占当季汽车产量(辆)百分比的统计图如图所示，根据统计图回答下列问题： (1)若第一季度的汽车销售数量为2 100辆，求该季度的汽车产量； 解：∵2 100÷70%＝3 000(辆)， ∴该季度的汽车产量为3 000辆． (2)圆圆同学说：“因为第二、第三这两个季度汽车销售数量占当季汽车产量的百分比由75%降为50%，所以第二季度的汽车产量一定高于第三季度的汽车产量”，你觉得圆圆说得对吗？为什么？ 解：圆圆说得不对，因为百分比仅能够表示所要考察的数据在总量中所占的比例，并不能反映总量的大小． 5．(2016·丽水)为了帮助九年级学生做好体育考试项目的选考工作，某校统计了本县上届九年级毕业生体育考试各个项目参加的男、女生人数及平均成绩，并制成如下两个统计图．请结合统计图信息解决问题： (1)“掷实心球”项目男、女生总人数是“跳绳”项目男、女生总人数的2倍，求“跳绳”项目的女生人数；解： “跳绳”项目的女生人数＝－260＝240(人)． (2)若一个考试项目的男、女生总平均成绩不小于9分为“优秀”，试判断该县上届毕业生的考试项目中达到“优秀”的有哪些项目，并说明理由； 解：观察男、女各项目平均成绩统计图可知：立定跳远、游泳、跳绳三项目的男、女生总平均成绩均小于9分，投篮项目的男、女生总平均成绩一定大于9分． 投实心球项目的男、女生总平均成绩＝＝9. ∴属于“优秀”项目的有投篮、掷实心球两个项目．(3)请结合统计图信息和实际情况，给该校九年级学生体育考试项目的选择提出合理化建议． 解： A类(识图能力)：能用两统计图中的一个图提出合理化建议． 如：游泳项目考试的人最多，可选考游泳． B类(数据分析能力)：结合两统计图的数据提出合理化建议． 如：“投篮”项目人数虽然不是最多，但平均成绩较高，建议选“投篮”． C类(综合运用能力)：能利用两统计图的数据并结合学生实际提出合理化建议． 如：“跳绳”项目的报名人数少，男、女生的平均成绩都很低，若不是跳绳水平很高，建议不选择该项目． 6．(2015·台州)某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x(单位：小时)进行分组整理，并绘制了如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图． 根据图中提供的信息，解答下列问题： (1)补全频数分布直方图； 解：调查的总人数为10÷10%＝100(人)， “B”组人数为100－10－21－40－4＝25(人)． 补全频数分布直方图，如图所示． (2)求扇形统计图中m的值和“E”组对应的圆心角度数； 解：∵10÷10%＝100，∴40÷100＝40%，∴m＝40.∵4÷100＝4%，∴“E”组对应的圆心角度数为4%×360°＝14.4°. (3)请估计该校3 000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数． 解： 3 000×(25%＋4%)＝870(人)． ∴估计该校学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数是870人. 考点一 统计图的概念 统计图是表示统计数据的图形，是数据及其之间关系的直观表现的反映． 考点二 几种常见的统计图表 1．条形统计图 用长方形的高来表示数据的图形． 它的特点：(1)能够显示每组中的具体数据； (2)易于比较各组数据之间的差别． 2．折