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2017-07-05 发布于江苏
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科主任的角色.PDF

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科主任的角色

科主任的角色── 規劃中的取捨陳寶儀老師聖公會曾肇添中學 1 一、背景學校級別第一級別普通話節數中一至中二： (初中) 一個循環周兩節中三：一個循環周一節老師數目 3人普教中初中各級設有一班 2 二、教學目標《中學普通話課程綱要》聆聽說話自學能力教學朗讀中國目標文化語言知識譯寫興趣能力 3 本校教學方向取捨的考慮 1. 教學時間學生能大膽 2. 學生能力說話，並有 3. 學生態度自學能力 4. 科目本質 4 訂定主要教學目標大膽說話自學能力增加自信不抗拒能拼寫說話能力興趣譯寫能力 5 以說話、興趣為主，譯寫為輔 6 各級說話能力的目標級別目標對學生的要求中一敢說、大聲說寬鬆，旨在中二語氣、語調增加學習興趣中三