文学作品阅读赏析复习要略概要1.ppt

文学作品阅读赏析复习要略 一、历年盐城市中考文学类作品（记叙文）考查的要点。 1、作品体裁类型： （不包含古诗词赏析和文言文阅读） ①小说 ②散文 a、写人叙事类 b、状物抒情类 c、托物寓意类 2、近二年盐城市此类考题的题干呈现 ①对作品的整体感知（2011年的18题第（2）小题、2012年的18、22题） ②重点语段、句子、关键词语的赏析（2011年的20题，2012年的20、21题） ③人物形象的分析点评（2011年的21题） ④主要表现手法的分析与评价（2011年的18题的第（1）小题、19题，2011年的19题） ⑤作品主题与学生学习、生活实际的融合（2011年的22题，2012年的22题） …… 2011年现代文学类赏析题总分20分，得分12.71分，得分率63.5%； 2012年现代文学类赏析题总分19分，得分10.33分，得分率54.3%； 和2012年整个语文试卷的得分率69.07%相比，得分率低15%左右。 文学类赏析题失分原因分析： 1、文章没读完或者没读懂，甚至没有读，就盲目答题； 2、不能将问题放到文本和时代文化背景中整体感知思考，视野狭窄，思维僵化，就题答题； 3、思考问题不周密全面，思考的深度和广度都不够，不能拿全分； 4、答题不规范，答案指向不清晰明确，主次不分； 5、文体概念不清，乱用或滥用名词术语和答题“套词”。 6、书写杂乱，字迹潦草，乱涂乱改，卷面不整洁。 二、《2013年中考说明》中对文学类阅读材料赏析的考点表述： 1、有自己的情感体验，能领悟作品内涵，说出从中获得的对自然、社会、人生的有益启示； （⑤作品主题与学生学习、生活实际的融合） 2、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价； （①对作品的整体感知） 3、能分析和理解作品中感人的情境和形象； （③人物形象的分析点评） 4、能分析作品中富有表现力的语言。 （②重点精彩语段、句子、关键词语的赏析， ④主要表现手法的分析与评价） 三、文学类作品赏析解答的常用步骤及要领。 1、通读全文，整体感知： （必要时做一些圈点、勾画，采集正确的信息） ①时代文化背景 ②主人公及其主要性格特点 ③表现的主题 ④表达的情感 ⑤较明确的写作技法 ⑥关键语句及含义 ⑦结构上的独特之处 ⑧与读者情感上的共鸣点 …… 三、文学类作品赏析解答的常用步骤及要领。 2、浏览考题，带题突破 ①将有把握的题目暂放一旁 ②没把握的题目要带在大脑中，以点带面、全面兼顾、重点突破 a、重点精读与考题关系最为密切的段落、语句、词语等 b、思考时要将全文内容及文字主题兼顾到重点语句的分析过程之中，以一斑而窥全豹，切不可“盲人摸象”，以偏概全，以点概面，考虑要周密。 三、文学类作品赏析解答的常用步骤及要领。 3、周密考虑，规范答题 ①对每一题的答案的思考都要周密细致，考虑要周密，采点判分，按步给分，仍是目前中、高考阅卷的评阅方法。因此，要将要点一网打尽。 a、结合时代文化背景和作品主题组织答案 b、结合人物形象以社会意义组织答案 c、结合全文内容，开头结尾，前后呼应的语段组织答案 d、结合重点语句（点题、扣题、升华主题……）组织答案 e、结合题干中的要点，周到地组织答案 f、结合题目分值，确定采分点，分点答题。 三、文学类作品赏析解答的常用步骤及要领。 ②答题要规范 a、要写“答”和冒号 b、尽可能分点来答，或用分号分步答题，或用总分结构答题 c、要尽可能将所留的横线和空格答满，答题不宜单薄 d、卷面要整洁，书写要工整（字不要太大，靠线书写，留有修补空间） e、规范、适度使用“套话、套问” 三、文学类作品赏析解答的常用步骤及要领。 e、规范、适度使用“套话、套词” ⑴了解哪些“套话、套词” “设置悬念”、“引人入胜”、 “深化了文章中心，升华了作者情感” “首尾呼应，使文章结构浑然一体”、 “前后照应，紧扣主题” “层次分明，结构严谨”、 “突显人物形象，揭题文章中心” “为下文作铺垫”、“为下文蓄势”、“总领全文”、“开启下文”、 “总结全文”、“承上启下”、“欲扬先抑、先抑后扬”、“托物言志”、“情 景交融”、“生动形象地”、“简洁明快”、“含蓄深沉”、…… 注意复习中引导学生对文体知识和表达术语的区分： ? 议论文——增强文章说服力，论证文章中心论点等。 ? 说明文——加强语言严密性、准确性等等。 ⑵如何使用？ 理解积累 适度适当 四、关于文学类阅读赏析题解题的时间分配 以一题12分