个案工作的价值体系价值.pptVIP

* * * * 6.服务对象自决不是绝对的 除了上面提到的专业伦理外，在下列情况下不适合让服务对象自决： ●能导致监禁和犯罪的行动； ●由于虐待儿童，导致对儿童监护权的丧失； ●对离家出走或者习惯性逃学的学生； ●服务对象生理上或心理上缺乏做决定的能力； ………… 服务对象自决是有限制的，不是绝对的，作为工作员一定要明白运用服务对象自决原则的局限。 学习活动：如何运用服务对象自决的原则 小娟是大学一年级的学生，她非常不喜欢自己的专业，因此从开学后就一直到某大学听自己喜欢的专业课而不在本校上课，等发现的时候已经超过了要受到学校开除的旷课生的课时界限，小娟自己从没想到会被开除，她的父母听到这个消息后忧心忡忡，家里的经济状况不好，在亲朋好友面前也无颜以对，被开除后小娟还能继续再考大学吗？后果怎样？小娟找到学校社工，寻求答案。 请问，服务对象自决的原则如何在这个个案中应用？ 活动介绍：价值观大拍卖 活动目的：省思自己的价值观； 觉察、澄清自己和他人的价值观 每个人对每样物品的重视程度都不一样，有些人认为漂亮衣服最重要，有些人则认为丰富的知识最重要，但有时候可能两样东西，你只能拥有一样，你会怎么抉择呢？ 拍卖原则： 1.以出价最高者获得该商品，不得借钱。 2.不得