01第一章教学设计概述(北师).pptVIP

第一章 教学设计概述 第一节 教学设计的基本概念 定义 教学设计的研究方向 教学设计的由来和发展 教学设计的学科性质 第二节 教学设计的指导思想和一般特性 第三节 教学设计的理论基础 第四节 教学设计的过程模式 第五节 教学设计实例与工作特点 7）教学设计的层次 教学系统设计 专业课程设置、课程大纲等宏观系统 需求分析—人才培养目标—专业课程体系 教学过程设计 一门课程或一个单元教学 课程教学设计、课堂教学设计 教学产品设计 软件、声像教材 印刷教材、学习指导手册、教师用书 2、理论形成： 总趋势 1)二战后,现代媒体和各种学术理论的发展 2)理论应用于设计的实践尝试 3)在教育技术学的形成\发展中派生 理论形成的具体方面 1)斯金纳 20世纪50年代 行为主义---程序教学机 2）Silver 20世纪60年代 军事中，应用一般系统论于设计过程 3、学科建立： 1) 60年代后， 任务分析、行为目标 的发展日趋成熟（标准参照评价、形成性评价） 2)60 年代，出现“教学系统开发项目” 3)1975 年，美军事培训项目提出“分析、设计、创作、实践、控制”的设计流程 4、学科发展 1)1980年,Anderws和Goodson有一百多个教学设计模式 2)80年代后期，建构主义、交