3.第三讲导论:先天综合判断如何可能.pptVIP

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  • 2017-07-17 发布于四川
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3.第三讲导论:先天综合判断如何可能.ppt

四、先天综合判断 四、先天综合判断 在第二版增加的第五节中,康德举出一些他认为不但成立而且既非分析、亦非经验的判断,并以这些判断为例,来证明确实有“综合先验命题”的存在。 他举出的是一些数学命题和自然科学命题的原则。 尽管数学命题的“非分析”性质所提出的论证欠缺说服力。 四、先天综合判断 但康德试图证明,他所谓的“某些综合先验原则”不但是使得数学与自然科学基本命题成立的必要条件,而且也是使得任何经验成为可能的必要条件。 “对所有先验概念而言,在其先验演绎中,整个探讨都……必须遵循一项原则,那就是:这些概念都必须被认定为使得经验成为可能的先验条件” 先天综合知识 莱布尼茨和休谟的问题:一切偶然的和经验的判断确实都是综合的,但并非所有必然的先天判断都是分析的。 是否知识的扩展必定需要经验? 因果律如果既非观念关系亦非事实问题,则它是否是知识?是何种知识? 综合判断中的“X”能否是先天的? 形而上学知识如果是先天的,如何能够扩展我们的知识? 1. 数学判断与自然科学判断 数学判断的必然性和先天性是明显的,但综合性则不明显 莱布尼茨认为数学和几何学判断是分析的 康德则认为是综合的:7+5能分析出“7+5”的整体,但分析不出这个整体是多少 454564674+56456462125 两点之间直线最短:直线与最短距离之间需要综合 自然科学:牛顿力学 2. 形而上学 形而上学至

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