《杜鹃圆舞曲》 教学设计二年音乐上.doc

课 时 计 划 总第 9 节 课 题 1《杜鹃圆舞曲》 教学目标 1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。 2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能 用不同的动作加以表现。 教学要点 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 教学过程 教师调控 学生活动 一．课前展示 二．情境导入 三．自主合作探 四．检测提升 五．归纳反思 一、常规训练：律动《骑上我的小红马》 二、节奏拍击 1、师：我们来到了美丽的大草原，草原的人们热烈地欢迎着我们。他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好，准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行不行？ 2、生：行！ 3、节奏拍击（2/4拍、3/4拍节奏） 三、 欣赏《杜鹃圆舞曲》 （一）导入 欣赏曲 1、师：小朋友比赛的很激烈，听！谁也要来参加比赛？ 2、师播放乐曲前一小段 生：是“咕咕”叫的小杜鹃。 3、导入 ：对！骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。 它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一 分它有几部