幼儿卫生学汇编.docx

课时教学计划年月日节数第周前提测试：请讲述幼儿卫生学的研究对象、任务、学习幼儿卫生学的意义。对照有关挂图、模型，熟悉人体主要器官的名称部位。细胞、组织、器官、系统的概念及基本功能。新陈代谢的含义。课题第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点教育目标一、使学生熟悉人体各运动器官、系统的结构与功能二、掌握儿童各运动系统各器官的生理解剖特点及应采取卫生保健措施的理论依据。德育目标激发学生学习幼儿卫生学的兴趣教学手段挂图课堂方法与学习方式引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法教学重点学前儿童运动系统的保育要点教学难点学前儿童运动系统的组成及主要功能、特点教学过程开始部分：导入新课既然我们学习有关儿童的卫生学知识，那么学前儿童运动系统由哪些部分构成的？有什么样的生理解剖特点？基础部分板书：第一节运动系统本节课按以下步骤进行。教师范读运动系统的组成。指名读课文，并回答问题。最终板书。板书：运动系统由骨及骨连接和骨骼肌组成。板书：一、骨骼（一）骨骼的组成、功能教师提问：骨骼由哪些结构构成的？其有什么功能？教师范读课文。学生指明读课文。根据问题学生回答问题。教师板书。板书：骨骼的组成及功能：人体的骨骼由206块骨及骨连接组成。约占体重的20%，具有构成人体支架、支持体重、保护内脏器官和造血功能。板书：（二）骨的结构、成分和特性教学步骤：教师提问：骨由哪些结构构成的。它的成分和特性是什么？教师先范读课文