第二章 心理疾病的预防及治疗(幻灯片).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 精神病常见的早期症状? 第六，平常勤奋好学的学生，逐渐不专心听讲、思想开小差，整天想入非非，学习成绩日益下降；生活懒散、衣着龌龊、蓬头垢面，少动，喜欢倒头大睡，衣食住行都需别人督促。 认知、意识、 情感障碍 青岛农业大学 大学生心理健康 二、精神病的表现类型 功能性 精神病 (4种) 精神分裂症 情感性 分裂障碍 偏执性精神病 反应性精神病 青岛农业大学 大学生心理健康 器质型 精神病 (3种) 意识模糊 综合症 痴呆综合症 遗忘综合症 青岛农业大学 大学生心理健康 精神分裂症 是一种精神活动与现实环境相脱离，认识过程、情感过程、意志过程与个性特征等各个方面互不协调、相互分裂的精神病。 青岛农业大学 大学生心理健康 特 点 精神病中发病率最高的一种; 城市患病率明显高于农村； 多发病于青壮年，15—35岁最为常见。 表现 思维与情感障碍和幻觉、幻想和幻听。 病因 遗传或怀孕初期感染病毒使胎儿的大脑神经细胞错位。 类型 偏执型、青春型、紧张型和单纯型等。 青岛农业大学 大学生心理健康 第三节 心理疾病的治疗 青岛农业大学 大学生心理健康 心理疾病的治疗方法 一般包括:心理治疗、药物治疗和临床治疗. 类 型 治疗方法 工作人员 地点 一 般 性 心理问题 心理辅导. 自我调适 心理 咨询员 咨询室 轻 型 心理疾病 心理治疗 药物治疗 心理 医生 咨询室 心理门诊 重 性 心理疾病 临床治疗 药物治疗 精神科 医生 医院 青岛农业大学 大学生心理健康 一、精神分析法 创立人 奥地利心理医生弗洛伊德。 基本 原理 压抑在潜意识中的心理冲突可引起焦虑，也可以通过转换或象征作用造成心理异常或精神症状。只有把压抑在潜意识中的心理冲突挖掘出来，加以分析，找出根源，才能消除症状。 实施方法 “自由联想、梦的分析、移情和耐心阐释” 常见方法 宣泄疗法、领悟疗法、暗示疗法。 该疗法风靡欧美， 名流富贵几乎都有心理分析档案，其学说 不仅用于心理医学领域，而且渗透到文学、艺术等方面， 电影《爱德华大夫》就是将精神分析用于影视 的一个范例。 青岛农业大学 大学生心理健康 二、行为治疗法 基本 原理 以改变病人的动作（行为）来影响心理变化和克服不适应环境或社会的异常行为，使自己保持能与环境一致的关系。 理论依据 异常的行为与正常的行为一样，也是经过学习获得的。既然如此，这些异常的的行为也可以经过在学习而使之消退。 常见 方法 系统脱敏法、厌恶疗法、强化疗法。 青岛农业大学 大学生心理健康 通过训练病人松弛肌肉和不同层次间的逐步放松，在程度较强焦虑时的肌肉完全放松，焦虑不出现。 用条件反射逐步除去异常行为的脱敏方法。 常用于恐惧症的治疗（对动物的恐惧：从语言、图片、录象、玩具到物） 1、系统脱敏法 二、行为治疗法 青岛农业大学 大学生心理健康 2、强化疗法 满灌疗法 操作步骤与系统脱敏正相反，以恐惧最强处开始或想象之，医生可以在场相伴加之语言指导，一旦病人体验到最可怕的恐惧自己仍然安然无恙，恐惧就会减退或消退。 主要用于恐惧症的治疗。 二、行为治疗法 这是一种快速脱敏疗法。 青岛农业大学 大学生心理健康 3、厌恶疗法 在不良的行为或变态行为出现的同时，施加有害或痛苦的刺激，使有害行为消退。 方法: 电击或催吐药。 用途:酒瘾、吸毒、性倒错等。 二、行为治疗法 青岛农业大学 大学生心理健康 4、自我控制的简易行为疗法 表现好的就自我奖励（如听音乐、看电影、参加自己喜欢的活动）； 表现差的就进行自我惩罚（如在想吸烟时用小夹子夹痛自己的手指、口唇或闻难闻的臭味等）。 针对需解决的问题，拟订一个行为标准，做评价记录。 治疗日记 自我奖励与自我惩罚 青岛农业大学 大学生心理健康 自我控制的简易行为疗法 不良行为是在长期不良环境中形成的，不摆脱这种环境则会增加矫治的难度。 利用拉弹预先套在手腕上的橡皮圈击痛自己的手腕，来作为非条件的厌恶刺激，用以抑制某些强迫行为。 橡皮圈 疗法 重视 控制环境 强化决心、坚定意志是自我控制的简易行为疗法成功与否的关键。 如同性恋者不再和自己的伙伴见面，社交障碍者不再整天蜗居家中。 青岛农业大学 大学生心理健康 三、森田疗法 创立人 日本心理博士森田正马 适用 人群 神经症患者。 文化水平较高，症状不太严重的患者，自己啃啃理论、多多感悟，就能按照图索医治好自己的心理疾病。 青岛农业大学 大学生心理健康 1、森田疗法对神经症的性格分析 内向性格： 沉静、孤独、不善言谈、含蓄、沉思、严肃、敏感、少自信、多自