第一单元 生物和生物圈概要1.ppt

生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质 问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？ 2、生物能进行呼吸 问：生物是怎样呼吸的？ 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 下列哪项不是人体排出废物的途径（ ） A、食物残渣以粪便的形式排出体外 B、呼吸时呼出二氧化碳等气体 C、喝水后大量排出尿液 D、剧烈运动时大汗淋漓 4、生物能对外界刺激作出反应 狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 讨论小结：生物的基本特征有哪些？ 1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 补充：6、除病毒外，生物都是细胞构成的； 生物都有遗传和变异的特性； 生物都能适应环境，也能影响环境。 思考： 1、生物圈的概念 地球表层生物和生物的生存环境一起构成了生物圈。 2、生物圈的范围 以海平面为标准划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米的深处，整个厚度约为20千米。 3、生物圈为生物生存提供了基本条件 生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？ 在下列关于生物圈的叙述中，正确的是（ ） A 生物圈是指地球上的生物及其生存环境的总称。 B 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈。 C 生物圈只为生物的生存提供水和空气。 D 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的。 大家抓鼠妇时发现这样的现象： 当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？ 1、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ 实验装置： 4、实施计划 (如何记录结果) 5、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。 向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。 思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 光对鼠妇生活的影响 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 巩固练习: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫 3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是---( ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同 4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是( ) A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光 仙人掌如何适应干旱环境？ 马、野牛、鹿、兔等：　　奔跑速度很快、适于逃命。 鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽 猛兽和猛禽如何利于捕食？ 生物对环境的适应 生物对环境的适应 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 生物对环境的适应 分析下图每一生物的形态结构特点和生活方式特点 生物对环境的适应 分析下图每一生物的形态结构特点和生活方式特点 生物对环境的适应 生物对环境的影响 请同学们看这幅图片，然后思考下列问题 生态系统中的非生物因素有哪些？ 四、生态系统具有一定的自动调节能力 调节能力强的有：森林生态系统、海洋生态系统（生物种类较多） 调节能力弱的有：农田生态系统、城市生态系统（人为控制因素） 森林生态系统 森林生态系统 分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。 植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物。 动物：由于在树上容易找到丰富的食物和栖息的地方，所以营树栖和攀缘生活的种类特别多。 作用：1、为人类提供大量的木材和林副业产品 　　2、改善生态环境 草原生态系统 草原生态系