国中教育会考10365(四).pptVIP

* * 強調以學生的學籍為主，亦即在基北區的國中就讀，就參加基北區的免試入學，不得跨區 但是，為讓有特殊狀況的學生，得以就學順利，因此具備上述4種情況者，得跨區就學 學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區，未設置學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類科者 學生因搬家遷徙至本區居住者（檢附具體證明文件） 學生在國中階段跨區就學，擬申請返回本區戶籍所在地就讀高中職者（檢附具體證明文件）。 其他經核定之特殊情形。 學生就讀或畢業國中學籍所在免試就學區，未設置學生適性選擇之高中職課程群別或產業特殊需求類科者 學生因搬家遷徙至本區居住者（檢附具體證明文件） 學生在國中階段跨區就學，擬申請返回本區戶籍所在地就讀高中職者（檢附具體證明文件）。 其他經核定之特殊情形。 * * * * 隱藏 * 志願序積分採計3分→1分 職校亦以校為單位，但須注意須連續填寫才算同一志願序，若分散填於不同學校則視為不同志願序 * 國中會考成績三等級(精熟、基礎、待加強)、四標示(A++、A+、B++、B+) * * * * * * * * * * * * * * * 會考成績之三等級加標示之總比序 超額比序順序圖示 會考落點學校分析 免試入學第3次適性選填 基北區高中、高職及五專群科 103年基北區各高中職群科一覽表 * 教育部公布數據 師大心測中心(會考命題單位)： 全國數據： 各科能力等級加標示與答對題數對照表、各科能力等級加標示人數百分比統計表、各能力等級類別暨寫作測驗級分人數百分比統計表等數據。 分區數據： 各就學區「未含志願序積分之超額比序個別序位之比率及累積人數區間表」，了解自己在該就學區超額比序落到哪個區間。 考量或 評估 程序 6/2~6/5 6月5日 ~6/10 考量興趣或性向及就近入學 志願選填試探輔導建議 志願選填：1.國中學生生涯輔導紀錄手冊、 生涯發展規劃書 2.適性輔導?志願序的檢視與調整 抉擇 、 決定 學生適性入學志願序 103年國中畢業生適性入學宣導網站、 103年高中職及五專招生資訊及定位查詢 ? 公告資訊 公告A 公告B、C 查詢服務D 評估 能力 評估各科能力等級 ● ● 　 評估能力等級類別 　 ● 　 ? 參考「個別序位之比率及累積人數區間查詢服務」 　 　 ● 綜合 評估 　 　 　 　 建構學生適性入學志願序 103免試入學名額舉例 學校 名額　 累計 建國高級中學 男 277 　 277 臺灣師範大學附屬高級中學 男 178 女 77 455 成功高級中學 男 217 　 672 103免試入學名額舉例 學校 名額　 累計 北一女中 女 222　 222 臺灣師範大學附屬高級中學 女 77 299 中山女中 女 215　 514 各就學區提供免試入學選填志願時參考資訊 「103學年度○○就學區學生第○次免試入學超額比序（未含志願序）個別序位之比率及累積人數區間查詢服務」： 學生： 身分證字號：_________ 個別序位之比率及累積人數區間： 比 率區間： ％～ ％； 累積人數區間： 人～ 人。 「103學年度○○就學區學生第○次免試入學超額比序（未含志願序） 個別序位之比率及累積人數區間」查詢服務 說明：以下服務資訊 1.是以國中教育會考報名人數為計算基準。 2.根據該區超額比序項目之分配及比序順次，計算該區學生之整體表現，由前至後排序，並以每一區間比率不低於百分之一且人數不少於一百人，計算其個別序位所屬區間，其比率均算至小數點第二位，第三位以下四捨五入，所得比率及累積人數區間為大略數值，與實際數值可能有差異；另就序位比率為後百分之二十以下者，得以同一比率區間呈現。 3.僅供個人進行志願選填參考，任何個人、團體、學校或機關不得蒐集處理、公開呈現或做其他目的之使用。 4.於選填志願時提供參考外，務必考量國中學生生涯輔導紀錄手冊及生涯發展規劃書，並參酌以往免試入學志願選填試探後，學校所給予之輔導建議，依照興趣、性向和能力，將志願序填滿，以選擇適宜的學校就近入學。 問題： 學生查詢個別序位之比率及累積人數區間 比 率區間： ％～ ％； 累積人數區間： 人～ 人。 學生選填志願，尚缺何種資料？ 可能有老師認為為何需要對高中職教師宣導十二年國教？ * * * * 問問現在的孩子他們最愛誰？ 答案可能會是五月天或是桂綸鎂．．但是真正能夠跟他們在一起的人應該都不是學生 因此要如何讓學生找到適合他的路就成為很重要的價值 * * * 科學班甄選日程?直升日程? 體育班放榜日期與其他特招甄選不同? 第二次免試入學與特招登記發發報名錯開? * 科學班甄選日程?直升