第三章怎样进行设计复习题介绍.pptVIP

65．如图所示的交通路牌由横杆①②安装在立柱③上，在无风的情况下，它们的主要受力开式分别是（ ）A. ①受拉，②受拉，③受压B. ①受压，②受拉，③受弯曲C. ①受弯曲，②受压，③受扭转D. ①受拉，②受压，③受弯曲 D 66．如图所示的尺寸标注多处有误, 其中修改意见错误的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ C 68．如图所示是某模型的俯视图，以下与之对应的模型是（ ） A 69．如图所示的压蒜器，可以把蒜头快速压成蒜泥。设计该产品时，以下因素中从“物”的角度考虑的是（ ）A. 手柄的强度 B. 常人的握力C. 蒜泥颗粒的大小 D. 蒜头的形状 A 71．如图所示是某工件的机械加工图，以下尺寸标注错误的是（ ）A. 12 B. φ30 C. R10 D. φ20 A 72．如图所示是一款新型锅盖，以下关于该锅盖分析错误的是（ ）A．L型把手应选用导热性能好的材料生产B．L型把手设计可变成支架让锅盖立起来，节省空间C．L型把手设计让握持更方便，烹饪时手被烫几率更低D．积水槽可防止锅盖上的冷凝水流到案板上，卫生、实用 A 73．残奥会上，篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。左图为普通轮椅，右图为篮球轮椅。在强度方面，篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度（ ）①选用特制的合金材料；②主体框架采用刚连接；③增加了轮椅中轴；④以上答案均可A．①② B．①③ C．②③ D．④ D 79．如图所示是一款不锈钢红酒架，若发现放置红酒时容易翻倒，有效的改进措施是（ ）A．降低弧形支架的高度B．底座和弧形支架改用焊接C．减少弧形支架的弯曲程度D．增大底座的支撑面积 D 92．一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有（ ）①设计对象的特点、②设计标准的高低、③设计者技术能力、④设计团队物力财力资源A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ A 93．小张总感觉到自己用的教室里的学生课桌使用起来既不方便也不舒服也不实用。于是，他要对这学生课桌进行重新设计。他明确要解决问题后就大量的查阅资料，实地调查厂家，设计调查表对学生展开调查。他又从人、物、环境三个角度对所设计的产品进行分析。这些事情基本就绪后，你认为小张接下去应该做的是（ ）A．方案构思 B．方案呈现 C．方案筛选 D．制作模型及原型 A 95．以下尺寸标注格式都正确的是（ ） A 101．为了解决设计分析阶段提出的三个关键问题，小明等同学所在的班级开展了一次别开生面的“头脑风暴法”活动，大家积极思考，提出了符合设计要求的多种材料、结构及连接方式。你认为小明接下去应该做的是（ ）A．方案呈现 B．设计分析 C．收集信息 D．制作模型或原型 A 102．有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验。但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者哪个步骤没做好（ ）A．设计分析 B．发现问题 C．明确问题 D．设计的交流 C 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * （1）鲁班发明锯子的故事中，他发现问题的方法和途径是（ ）A.观察日常生活法 B.收集和分析信息 C.技术研究 D.技术试验（2）他用的这种方案构思属（ ）A.模仿法 B.联想法C.奇特构思法 D.草图法 A B 31．在制作圆桌过程中，现有一块足够大的木板，假设需要做成直径900mm的桌面，你选择的工艺方案是（ ）①使用木砂纸打磨木板； ②使用划规划圆； ③使用曲线锯锯木板A、①②③ B、①③② C、③①② D、②③①32．在构思衣帽架设计方案之前，应该（ ）。A、制作模型 B、进行设计分析