危险预知训练.pptVIP

* ■ ＫＹＴ的定义 KYT（危险预知训练） 所谓ＫＹＴ就是危险的Ｋ、预知的Ｙ、训练的Ｔ。 ＫＹＴ是针对职场和工作中的不安全状态和有不安全的动作需要积极面对，并像发现潜在意识的危险后再考虑对应不安全的灾害预防措施的训练方法。　 ■ Ｈｏｎｄａ安全対应的基本理念 「没有安全就没有生产、这是Ｈｏｎｄａ的安全理念。 这是能在安全的职场上专心工作并生产出有良好品质、安全、高效的产品，并推行安全第一、品质第一、生产第一为一体的表达方式。 ■ 事故?灾害发生的原因和結果和海因里希法则 不良品的产生必定是有原因的、事故?灾害也一定有原因的。也就是说：事故?災害是不安全的状态和不安全行动产生的结果。 “１：２９：３００”海因里希法则是在1件重大的事故背后必有２９件轻度的事故，还有３００件潜在的隐患 。 ■ 事先安全 眼睛看不到的潜在危险因素要从平日中就将其消灭，这就是事先安全。 （待续） 劳动灾害 原因 现象 结果 不安全行动 ?危险的行动 ?错误的动作 ?不遵守决定的事 ?不关心 不安全状态 ?设备、机械、治具、工具 ?作业环境 ?作业方法 ?保护用具、服装 キケン！ 劳动灾害 害怕、惊讶（突发事件） 危险因素 (1) 灾害事例　　检讨法 (2) 惊讶、害怕突发事件的商讨 (3) KYT （現場的事先确认的各种方法） 对于要提高危险感觉是很有效的 轻伤 海因里希法則 29 300 事　　故 直接的原因 不安全行动 危险因素 不安全状态 重伤 1 安全性的評价 灾害防止 問題出发型 灾害情报的收集 灾害的预测 灾害分析 灾害的设定 問題点的解決 代替技术发现 目的指向 基礎技術 灾害因素的明确化 災害対策案例列挙 多領域靠近 问题发现型 ＜Ｈｏｎｄａ的事先安全的开展＞ 害怕，惊讶（突发事件） KYT （危险预知训练））（续） ■ 灾害的原因系列 不遵守安全规则： 不遵守决定的事情 习以为常，不打算停止 未穿戴保护用具 人员的错误： 走神、发呆 相反的很拼命 身体不适 跑步跌倒 ·准备工作不充分： 器材工具点检不足 上班点检只做样子 周围的3S不足 敷衍整理、整顿 ·作业环境： 气象条件 风吹刮 作业条件 注意力分散 ■ 何谓不安全的行动 不安全的行动 无意识进行的行动 （人为的错误） 有意识的行动 （风险想象） 看错、听错 一时忘记 无意识的动作 走神、发呆 麻烦 大概没问题吧 就这一丁点 因为大家都这样做 ■ 使危险感受性变得迟顿的原因 谁都没有看到 如果不赶紧做的话就会 不太明白，太概是这样吧 以前都未发生过事故等 只有自已没有问题 都习惯了，不介意 认为应该有人遵守的 机械应该不会出错吧 大家会做的，不要紧的吧 工作前仔细观察一下 镇定一下 再询问，再确认一下 确认看看 只有自已没有问题 慎重对待 作业前确认 按点检表点检 跟进确认 避免出错的心得 （待续） 对危险=不感到 危险 KYT：培养感性（感受性）→是去除人为错误的训练 KYT （危险预知训练））（续） ■ 人，一定会出错 同样长度的竖线，但右侧那边看起来较长 笔直的斜线，看起来却不连接 ■ 产生错误的状态 无自觉：没弄清自已正在做的事的意义和义务、责作和立场等 【内心活动】：认为与已无关→不安全的状态被置之不理→引发人为错误→事故灾害 不关心：不想主动对该事情给予关心和关注 【内心活动】 ：事前没注意→做事情只留意自已的作业→没留意周围变化、状态→事故灾害 无方法：不认为是重要的事情而掉以轻心 【内心活动】：之前都没有遇到过危险→认为没问题→听不进有危险的忠告→事故灾害 ·不思考：没有深思熟虑就做事 【内心活动】：认为习惯了就不经思考→没有特别注意进行作业→遭遇跟以往不同的状态→事故灾害 无视：无视已存在的有价值的东西 【内心活动】：昏暗看不清→未发觉周围的变化→就那样进行作业→事故灾害 无知：缺乏该方面的知识 【内心活动】：不懂操作步骤→羞于向前辈请教→按自已的想象去尝试→事故灾害 无道理：违背常理的事情 擅自：做了不允许自已做的事 神经迟钝：不考虑自已的言行会给对方带来什么影响 （待续） 将工作的图表或看板让大家观看，或者在现场让大家看存在什么危险 收集大家对于此处潜在的危险，和大家交谈得出结论 将讨论出的结果写在纸上或白板上 （例：做…结果…；因为…结果…；像这样将危险的要因以及由此引发的现象具体不断找出来） 从第1阶段中找出的问题中，对大家特别关心的打上○作标记 在标记了○的项目中找出特别重要的危险打上◎作标记 对标记了○和◎的项目大家经过