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二 .学法引导 三. 重点、难点、疑点及解决方法 1.重点 会计要素的基本分类并结合于现实经济问题 2.难点 会计要素的六大要素 3.疑点 实际经济业务分别归属于六大要素的哪一项 4.解决办法 ①对于重点，主要是通过师生共同演示，基本概念在理解的基础上加上记忆。 ②对于难点，通过比较它们的基本概念，运用现实经济问题来反映各自要素之间的属性，不同的分类就是反映各个会计要素的属性。 ③对于疑点主要是通过练习，课件来加强认识。 四．课时安排 45分钟 五．师生互动设计 教师首先通过对上一节课内容的简单回顾，导入一些实例 加强学生对本节课内容的进入。教师注意点拔指导，最后指导 学生联系身边的实现例子加深对会计六大要素的分类。 六．教学步骤 教学目的：一是掌握会计六大要素的基本概念及分类；二是引发学生对生活中经济问题的兴趣，动员他们关注身边的经济问题，开拓学生视野。 重点难点：各大要素的具体运用 电教手段：多媒体教学 教学过程： （一).引入新课 前面学习了会计科目和账户的基本概念及联系与区别,并根据相关的会计科目登记”T”字型账户,这节课我们将在这一部分知识的基础上对会计事项的进一步了解. (二).新课教学 1．会计要素概念 A.定义: 会计