第二章 毒品危害社会.docVIP

毒品危害社会 上海市嘉定区紫荆小学 周善清 教学设计 教学目的： 1、通过教学，使学生进一步认清毒品的危害，教育和引导小学生远离毒品，珍爱生命。 2、通过教学，树立禁毒意识，培养学生的社会责任感。 教学准备： 1、全班学生分成三组，第一小组课前搜集“毒品引发犯罪”的资料；第二小组搜集“毒品吞噬社会财富”的资料；第三小组搜集“毒品严重地危害青少年，影响国民素质”的资料。 2、编排小品。 3、借助图片、录像、多媒体课件辅助教学。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、故事引入 1、教师讲“魔窟里的铁律”的故事，学生思考：为什么“金三角”最大的贩毒集团头目坤沙规定手下的人不允许吸毒？ 2上次我们学习了课文《毒品对家庭的危害》，今天我们再来学习课文《毒品对社会的危害》 板书：毒品危害社会 二、深入探究 (一) 毒品引发犯罪 1、毒品和犯罪是一对孪生兄弟，可谓是形影不离，我们一起来看看美国三任总统的话，想想，这些话说明了什么？ 多媒体出示： 毒品正在对美国的社会和人民利益造成日益严重的威胁——里根 毒品是威胁美国安全的主要问题之一——布什 毒品是威胁美国安全的战略问题——克林顿 （1）、请一个同学来读一下 （2）、交流 板书：毒品引发犯罪 2、先前搜集“毒品引发犯罪”的资料的第一小组队员来交流自己搜集到的相关信息。 3、毒品不仅摧残人生，毁灭家庭，而且使成千上万的吸毒者成为暴力凶手和杀人犯。那么是什么使他们走上犯罪道路呢？ 教师随机多媒体出示： 毒品的暴利诱使人们为经济利益铤而走险。毒品的巨大毒性往往使沾染者丧失理性，甚至以身试法。购买毒品的高额费用迫使吸毒者步入歧途，走上违法犯罪道路。毒品对中华民族的危害地球是我们的家园，我们在这可是，直到毒品－－这个扼杀幸福的东西出现后，它不仅破坏了社会的风气，危害后代，还传播疾病，引发大量犯罪活动后，把我们的家园破坏了，在经济上也给国家造成了无法弥补的损失。商洛市登记在册吸毒人员已经达到1140人吸食毒品不仅给吸毒者及其家庭带来巨大的伤害，也造成了许多大量违法犯罪活动。从掌握的情况看，吸毒人员的毒资70%以上来源于非法所得，抢劫、抢夺和盗窃等侵财案件中有60%是吸毒人员所为。由于毒品的贩卖都是成帮结伙的，吸毒者也只有加入他们圈中才能源源不断地获得毒品，这就容易导致犯罪团伙、黑社会的形成。这种由毒品粘合在一起的黑社会必然是刑事犯罪集团，并且由于贩毒、吸毒人数的增加，这种黑社会也随之扩大，这是对社会威胁最大的一种刑事犯罪毒品的暴利诱使人们为经济利益铤而走险。据了解，100克海洛因在云南边境地区黑市价为200元左右，在昆明可以卖到7500元，而运到北京、广州等发达地区则可高达1.5万元。正是毒品的这种巨额利润，强烈地刺激着那些具有变态、畸形经济意识尤其是偏远贫困地区的人，对金钱追求使他们滋生了冒险心理和侥幸心理，不惜以生命、自由作赌注，孤注一掷，最终深陷毒品的泥潭无法自拔。毒品的巨大毒性往往使沾染者丧失理性，甚至以身试法。海洛因、大麻等毒品能直接改变人脑中部分化学物质的结构，破坏、扰乱人体正常的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神经组织。由于吸食毒品后中枢神经系统高度兴奋或产生幻觉、错觉所导致易激怒、不计后果、不可控制的攻击、暴力行为导致的犯罪比比皆是购买毒品的高额费用迫使吸毒者步入歧途，走上违法犯罪道路。吸食毒品极易上瘾，而且戒掉非常困难。一旦吸食毒品，就会被毒品牵着鼻子走而不能自拔。特别是用于购买的毒品的费用很昂贵，吸毒消费就象个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。?师：刚才的小品我们知道毒品引发的犯罪触目惊心，毒品还吞噬大量的社会财富 板书：毒品吞噬社会财富 师：请搜集“毒品引发犯罪”的资料的第二小组队员来交流自己搜集到的相关信息。 生：我知道我国2003年登记在册的105万吸毒人员计算，其中仅吸食海洛因者就达74万人。按最低量每个吸毒者每天吸食0．3克海洛因计算，这些人每年至少消耗掉270亿元人民币。 我国每年都要投入大量的人力、物力、财力用于禁毒，其中仅中央财政1999年—2001年投入的禁毒专项补助经费就达2．497亿元，2002年投入2．15亿元，2003年投入1．4亿元，2004年投入2亿元。因毒品造成的间接经济损失，包括贩毒、吸毒引发的各类犯罪造成的生命财产损失，以及吸毒人员因治疗各种并发疾病所付出的医疗费用，更是一个巨大毒品对中华民族的危害19世纪30年代起，帝国主义首先用鸦片打开了中国的大门。1834年，帝国主义向我国输出鸦片达2万多箱，到1838年竟达到了4万多箱。鸦片的大量流入，给当时的中国社会造成了极其严重的危害。在1834－1839年期间，使中国因吸食鸦片每年外流白银400多万两，使得清政府银源枯竭，，出现了严重的财政危机，严重地影响了中国民族工商业的发展。到