小学数学：第八单元认识钟表(人教版一年级上册)试卷.pptVIP

创设情境，激发兴趣 ⒈ 谜语引入 “小小骏马不停蹄，日夜奔跑不喊累，滴滴嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜” ⒉ 你们在什么地方见过钟表？图片：表示整时的图片 在生活中到处都有钟表，钟表有什么用呀？ ⒊ 揭示课题：今天我们就一起来认识钟表。 分针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7时 1时 4时 6时 分针指向12时， 时针指向几就表示几时 3时 9时 12时 8时 10时 12时 6时 9时 12时 00 9 9时 8时 10时 怎么都是10时啊？ 动脑筋 不到7时 7时多一点 大约7时 大约8时 大约5时 大约9时 4时 6时 8时 说一说 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 钟表店 * * 4：0 0 11：00 7：00 1：00 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *