小结讲评——货币与财富.pptVIP

2009年1月中国持有美国国债总额到达7369亿美元，居各国持有美国债总量的首位。3月18日，美联储宣布再向市场“输血”1．15万亿美元。舆论惊呼：伯南克(美国财长)终于开启印钞机，“从直升机上撒钱”。 请你运用《经济生活》有关知识，说明美国开启印钞机可能对中美两国经济产生的不利影响。（20分） （1）纸币发行量超过流通中所需要的货币量会导致纸币贬值，容易引发通货膨胀。（3分） （2）对美国而言，则会导致美元贬值，引发通货膨胀，降低美国居民的生活质量，不利于对外投资，并有损美国的信誉，降低美元在国际金融体系中的地位。（7分） （3）对中国而言，美元贬值会导致我国的外汇储备贬值，企业出口能力下降，损害我国的国家利益。人民币升值预期加大，加剧国际投机资本涌入，国际大宗商品价格上涨，增大我国物价上涨压力。（10分） 综合探究 货币与财富—— 树立正确的金钱观 (1)货币（金钱）是商品交换长期发展的产物，本质上是一般等价物，具有价值尺度、流通手段两个基本职能。货币是财富的象征，在经济生活中发挥重要作用。 (2)正确的金钱观：要取之有道,要用之有益,要用之有度。 (3)要理性的对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会，有利于他人的地方，用于有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 疑难问题解析 1.通货膨胀率=多发行的货币量与实际需要量的比 2.货币贬值率=多发行的货币量与实际发行量的比 3.货币贬值，现有的商品价格= 原价格 1-X% 4.货币升值，现有的商品价格= 原价格 1+x% 5、通货膨胀后，现有商品价格= 原价格X （ 1+x%） 关于通货膨胀率与纸币贬值率： 例题：2009海南卷 8、假设2009年1单位M国货币/1单位N国货币为1：11。2010年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为 A.1：9.9 B.1：10 C.1：11.2 D.1：12.2 B M国发生通货膨胀，表明M国货币贬值。其他条件不变，应该包括N国货币价值或购买力不变 M国货币贬值，意味着用M国的货币兑换N国货币减少。因此，M国发生通货膨胀后，1单位M国货币兑换N国货币应小于11，故排除C、D。 M国的通货膨胀率为10%后,其1单位货币购买力变为:1+1 × 10%=1.1 1.1:X=1:11 X=1.1:11=1:10 通货膨胀率为10%是指物价上涨了10%，而不是纸币贬值了10%，二者是不同的概念，不能混淆。 【注意】通货膨胀率不等于纸币贬值率 一单位M商品现在的价格是10元。 (1)问：通货膨胀率为20%时，一单位M商品价格是多少？ 假设通胀率（价格上涨）为20%后的价格为X元 计算： X =10 ×(1+20%) X=12元 （2）问：当货币贬值率为20%时，一单位M商品价格是多少？ 假设货币贬值后的价格为X元 计算：（1-20%） × X =10元 X=12.5元 也可以这样理解货币贬值20%：货币贬值就是货币不值钱了，不能买到原来它所能买到产品了，那么货币贬值20%后，原来用10元能买到一单位M商品，那么现在就只能购买到（1-20%）单位M商品。即0.8M＝10元，M＝12.5元。 第一课小结 必须掌握的知识点 一、货币 1、了解商品的含义及基本属性 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 商品的使用价值与价值的关系 （1）任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品的自然属性，价值是商品的本质属性。 （2）使用价值是价值的物质承担者，是商品交换的前提，是价值的物质承担者商品的具有较好的使用价值（高质量的商品），有利于价值的实现，在竞争中处于有利地位。 （3）商品生产者不能同时占有使用价值和价值 2、货币的产生和本质——理解货币的含义、本质 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。?3、基本职能： 货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 一般等价物——表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介，货币的本质是一般等价物。 注意：一般等价物与货币的根本区别：是否固定 基本职能：价值尺度和流通手段（注意两者要求） 注意区分：流通手段和支付手段 流通手段：商品交换的媒介（商品买卖（购物