尝试对生物进行分类(完成).pptVIP

第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类 旧课回顾 1、细菌和真菌被人类应用在哪些方面： 讨论： 1、玉米——A类植物；向日葵——B类植物 油松——C类植物；肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物；水绵——F类植物 2、不属于同一分类等级。（A、B等级低） A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E：无种子植物-蕨类——肾蕨 讨论 3、种子植物 讨论 5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物 1、植物分类依据：植物的形态结构 被子植物分类依据：花、果实和种子 原因：出现较晚，时间短，形态结 构稳定。 2、动物分类依据（1）外部形态结构（2）内部构造和生理功能。 课堂检测 1、什么叫生物分类？ 2、生物分类依据的主要标准是什么？ 3、生物分类对于形形色色的生物研究有什么重要意义？ 同学们，再见！ 1B 2A 3C 4D 5C 6C 7A 8B 9A 10C 11C 12D 13D 14C 15D 16B 17B 18B 19C 20D 21、A—c B—a C—b D—e E—d 22、（1）衣藻； 草履虫； 酵母菌； 噬菌体； （2）A、B、C ； D。 (3)A、B、C 23、（1）使酵母菌迅速大量繁殖；（2）中和杂菌产生的酸性物质；（3）二氧化碳。 24、（1）变浑浊； 酵母菌分解淀粉产生二氧化碳。 （2）淀粉被酵母菌分解为酒精和二氧化碳； 淀粉被完全分解。 （3）不会； 因为这种现象是酵母菌造成的。 （4）不会； 因为冰箱内温度过低，抵制酵母菌的繁殖和生长。 25、（1）隔绝空气法； 细菌在高温环境中无法生存。 （2）食物能否与空气中的细菌接触； 甲； 乙。 （3）巴氏 （4）低温也能保鲜食品；原因用对照实验来说明。 尖山农场中学 姜振华 第一节 尝试对生物进行分类 食品的制作和保存；疾病的防治；环境保护。 2、请说明为什么馒头和面包有小孔 3、防止食品腐败依据的主要原理是： 酵母菌产生二氧化碳气体在面团中形成小孔。 食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？ 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 如果你要去书店买一本《哈利波特》，你会去哪个区域买呢？ 文史类 教辅类 家庭保健类 经济类 畅销类 美术类 生物分类定义 生物分类——是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对其形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以理清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据是（形态结构）和（生理功能）等的特征。 分类的基本单位是（种）。 分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位——种 一、植物的分类 观察与思考： 植物 有种子 无种子 种子有 果皮包被 种子无 果皮包被 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根 （假根） 无根 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物（有一片子叶） 双子叶植物（有两片子叶） 4、孢子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 6、通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 探究竟 观察右面图片中的生物 尝试分类 如何进行分类呢？ 对生物进行分类： 1、找出比较需要分类的生物，找出共性和个性。 2、根据某一性状的不同，将生物分成两大类。 3、在某一大类中，根据生物的另一种性状的不同，再将生物分成两大类。 尝试分类 桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼 植物 动物 孢子植物 种子植物 有脊椎动物 无脊椎动物 藻类 海带 被子植物 裸子植物 桃 油松 蕨类 肾蕨 生物分类对生物研究的重要意义 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 研究不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类等级越高，所包含的生物共同点越少； 分类等级越低，所包含的生物共同点越多。 创新应用 在生活的各个领域，都需要分类的智慧。学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理，你的生活将变得更加和谐。 注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法，你认为有什么需要改进的地方？ 运用你掌握的分类方法，整理自己的衣柜、