六年级语文概要1.doc

2010学年第二学期5月份阶段测试 六年级语文 （完卷时间：100分钟 满分：100分） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 2、诗中的“王孙”是指 。（1分） 3、判断下列的分析理解，哪一项是不正确的。（ ）（2分） A、“晚来秋”紧扣标题，点明季节、时间。 B、“春芳歇”指春天景色怡人，适于观赏。 C、诗歌所绘景色如画，动静交错，视听结合。 D、诗歌表现出了诗人的愉悦心情和高洁情怀。 （三）阅读下文，完成题目（6分） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 4、上文选自 ，是 组织门客编撰。（2分） 5、用现代汉语解释文中划线的句子（2分） 舟止，从其所契者入水求之。 。 6、这个故事告诉我们一个什么道理？ （2分） （四）阅读下文，完成题目（7分） 有牧竖①，敝衣蓬首赤足，日驱牛羊牧冈间，讴而乐，意惬甚，牧亦善。一日，拾遗金一饼②，内③衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时逸，心患失金，斯乃为金所累。 [注释]： ①牧竖：牧童。 ②一饼：一块。 ③内：同“纳”，放进。 7、解释加点的字（2分） （1）牧亦善（ ） （2）拾遗金一饼（ ） 8、用现代汉语解释文中划线的句子（2分） 自是歌声渐歇，牛羊亦时逸。 9、拾金一块后的牧童不快乐是因为：“ ”，从中你得到的启示是： 。（3分） 二、现代文阅读(共32分) （一）阅读下文，完成题目 （１3分） 花儿为什么这样红（节选） （1）“花儿为什么这样红？”首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性的时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当它是中性的时候，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 （2）除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。 （3）至于白花，那是因为细胞液里不含色素的A原故。有些白花，例如菊花，B萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后渐渐C褪色。 （4）“花儿为什么这样红？”还需要用物理学原理来解释。太阳光经过D三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。花青素在酸性液中会反射红色的光波，我们便感觉到是鲜艳的红花。同样，花青素在中性液中反射紫色的光波，在碱性液中反射蓝色的光波。胡萝卜素有不同的成分，便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来。所以呈现白色。 （5）“花儿为什么这样红？”还有它生理上的需要。光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。野生状态中，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护作用。在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。 10、下列词语中有错别字的一项是：( )（2分） A．原故 B．萎谢 C．褪色 D．三棱镜 11、上文按由 到 的逻辑顺序，分别从 、 、 这三个角度科学地说明了花朵呈现红色的原因。（4分） 12、下列对文意的理解有误的一项是： （2分） A．酸性花青素这一物质基础对花朵呈现红色起决定性作用。 B．花朵呈白色是因为细胞液中含有少量的花青素。 C．花青素在酸性液中有反射长光波的能力，所以人们便感觉到是鲜艳的红色。 D．酸性花青素能把含热量过多的长光波反射出去，使花朵既成红色，又不致受灼伤。 13、第（3