数学史问题.docVIP

第一讲：数学的起源与早期发展 问题1：为什么“4”表示为“鸵鸟的脚趾”？ 问题2：狗的脚趾有几个？猫的脚趾有几个？鸡鸭鹅的脚趾各有几个？ 该问引出观察能力的培养。 问题3：怎样看待菱形的演变？ 问题4：数与形概念是如何产生的？数的概念的发展给我们的启示？（怎么教学1234……） 问题5：关于符号的历史 问题6：如何认识负数 问题7：如何认识九九乘法口诀表？如何用手指计算九九乘法口诀表表中乘九的部分？ 问题8：如何用手指表示月？请收集用身体部位计数的方法？ 问题9：谈谈你对中国八卦的认识？ 问题10：古埃及与巴比伦的数学成就？ 第二讲　古代希腊数学 问题1：古希腊有几位哲学家和数学家？简述他们的科学工作。 问题2：泰勒斯的哲学信仰是什么？如何评价泰勒斯的论证数学？ 问题3：如何看待泰勒斯准确预言日食和测量金字塔的高度？ 问题4：毕达哥拉斯学派的哲学信仰是什么？如何评价毕达哥拉斯的演绎数学？ 问题5：毕达哥拉斯学派已有哪些数学成果是我们现在学的？（毕达哥拉斯定理、黄金分割） 问题6：什么是相亲数？什么是完全数？什么是梅森素数？寻找完全数和梅森素数有什么意义？ 问题7：毕达哥拉斯学派还依据几何和哲学的神秘性对“数”进行分类，按照几何图形分类，可分成“三角形数”；“正方形数”；“长方形数”；“五角形数”等等．这些数和级数有关系吗？ 问题8：希腊字母是谁的发明？ 问题9：音乐和数学有关系吗？