整数运算定律推广到小数教案.docVIP

整数加法运算定律推广到小数教学目标：??1整数加法运算定律小数适用。? ?2整数加法运算定律小数的简便计算。3整数加法运算定律重点：整数加法运算定律小数适用。?难点：能正确、灵活应用整数加法运算定律进行小数加法的简便计算。??导入加法交换律?a+b=b+a 加法结合律?(a+b)+c=a+(b+c)??、：整数加减，小数的加？这节课我们来探究这个问题。??? （4.7+2.6）+7.4?○4.7+（2.6+7.4） 每组算式两边的结果相等吗？计算后，你发现了什么？ （1）引导学生观察算式，发现特点 3.2+0.5○0.5+3.2 两个算式的加数相同，只是交换了加数的位置 （4.7+2.6）+7.4?○4.7+（2.6+7.4） 两个算式的加数相同，但运算顺序不同。 （2）计算比较，发现规律 3.2+0.5=4.7 3.2+0.5=0.5+3.2 0.5+3.2=4.7 （4.7+2.6）+7.4=14.7 4.7+（2.6+7.4）=14.7 （4.7+2.6）+7.4=4.7+（2.6+7.4） 发现： 1、在小数加法中，交换加数的位置，和不变。符合加法交换律。 2、三个小数相加，先把前两个小数相加或者先把后两个小数相加，和不变。符合加法结合律。 （3）揭示课题 整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。应用这些运算定律，可以使一些小