【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品】第六章第6节.ppt

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【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品】第六章第6节

6;经典力学的基础是牛顿运动定律,万有引力定律更是树立了人们对牛顿物理学的尊敬。; 像一切科学一样,它没有也不会穷尽一切真理,它也有自己的局限性.它像一切科学理论一样,是一部“未完成的交响曲”.那么经典力学在什么范围内适用呢?有怎样的局限性呢? ;一、从低速到高速; 爱因斯坦在狭义相对论中阐述了物体以接近光速运动所遵循的规律,得出了一些不同与经典力学的观念和结论。;例如:(1)v=0.8c时,物体的质量约增大到静止质量的1.7倍,这时经典力学就不再适用了. (2)如地球以v=30km/s的速度绕太阳公转时,它的质量增大十分微小,可以忽略不计,经典力学完全适用。 ;2、运动的物体和静止的物体相比不仅质量变了,而且沿运动方向的长度和时间都要变化,都具有相对性。;时间和空间是什么?;时间和空间是什么?;二、宏观到微观; 相对论和量子力学的出现,是否表示经典力学失去了意义? ;三、从弱引力到强引力; 按牛顿的万有引力定律推算,行星的运动应该是一些椭圆或圆,行星沿着这些椭圆或圆做周期性运动,与实际观测结果不符.经典力学也能作出一些解释,但是,水星旋进的实际观测值比经典力学的预言值多.经典力学的解释不能令人满意. 爱因斯坦根据广义相对论计算出水星近日点的旋进还应有43’的附加值,同时还预言了光线在经过大质量的星体附近时,如经过太阳附近时会发生偏转现象.并且都被观测证实.; 假定一个球形天体的质量不变,并通过压缩减小它的半径,天体表面上的引力将会增加,半径减少到原来的二分之一,引力增加到原来的4倍。这就是平常说的“反平方”规律。爱因斯坦引力理论表明,这个力实际上增加的更快些。天体半径越小,这种差别越大。当引力趋于无穷大时,被压缩天体半径接近的值——“引力半径”. 在太阳或行星的引力场中,由爱因斯坦和牛顿的理论计算出的力的差异并不很大.但当天体的实际半径接近引力半径时,这种差异将急剧增大.这就是说,在强引力的情况下,牛顿的万有引力理论将不再适用.; 对于这样的科学发展过程,英国剧作家萧伯纳曾诙谐地说: “科学总是从正确走向错误.” 这种调侃倒也不失为一种幽默的表述.;讨论与交流 ; 相对论和量子力学是哪一种更广泛的理论的特殊情形呢?我们现在还不知道……” ;以牛顿运动定律为基础的经典力学的适用范围是什么? ; 至此,高中新课标人教版物理必修②全部课件制作完毕。由于时间限制,错误与不足在所难免,欢迎各位老师批评指正。 感谢大家的支持!;谢谢

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