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- 2017-07-05 发布于河南
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一位中学教师教学反思方法个案研究_陈荟
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课程与教学 中国教育学刊2011.07
一位中学教师教学反思方法的个案研究
◆ 陈荟
[摘 要]教学反思作为一种有效提高教师教学水平的方法,已得到理论和实践的证明。我国教师早已在长期的教学实践中摸
索出一套十分符合我国教育教学实际的反思方式———主要通过独自省思、师生交往、同事交流等途径加以实现,但是,教师自
身对此却没有明确的自觉意识。只有对当前我国教师正在使用的教学反思方法进行总结、提升,让教师具有明确的意识,才能
增强教师使用教学反思方法的自觉
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