2016《学前教育学》模拟试题（非选择）及答案七.docVIP

《学前教育学》模拟试题及答案 二、简答题(共4题。每题6分。共24分) 1、试述陶行知的幼儿教育思想。 2、简述什么是幼儿发展的关键期。 3、幼儿心理健康教育应注意哪些问题? 4、简述幼儿自我评价发展的特点。 三、论述题(共2题，每题12分，共24分) 1、　皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义? 2、试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 四、材料分析题(15分) 1、在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。 请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。 【参考答案】 从这个案例可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动的能力等。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。 教师与幼儿的沟通主要有两个方面