梦想课第一课时讲述介绍.pptVIP

《全人教育Ⅰ》 第1课时 生活伦理 ——生活适应力（1） 学习目标： 1、通过分组和团队建设， 体验团队合作和分工； 2、在活动中体验主动交往的乐趣， 进而敢于主动交往。 活动规则： （1）每人到场地中央的盒子里抽取1张卡片。 （2）根据自己手中卡片的颜色、形状、内容，寻找能与自己图形契合在一起的“有缘人”。 （3）找到“有缘人”后先迅速拼好图案，然后按照完成任务的先后顺序对号入座，围成小组。 （4）通过自我介绍，找出彼此间的共同爱好或特征，并写在纸上。 （5）5分钟后分享结果，找到的共同点越多得分越高。 有“缘”相识 分享交流： （1）各小组选一代表分享本组的共同爱好或特征。 （2）学生分享：通过“有缘相识”这一活动， 你有什么样的感受和体会？ 1、任务： （1）选出组长、记录员、监督员、解说员、记分员、计时员等； （2）起好队名，确定好口号； （3）用组员最喜欢的方式秀出团队风采。 2、各组长领取一张大白纸以及马克笔，进行讨论，并将队名、口号、以及各种各样的方式把成员姓名写上，准备展示。 团队建设 团队风采秀 1、 小组内讨论课堂公约可以包含哪些方面， 每个小组拟定3条最重要的公约写在A4纸上。 2、 分小组分享自己的课堂公约，并说明原因，