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教育研究方法基础 温忠麟 主编 目录 第一章 教育研究概述 第二章 教育研究选题与设计 第三章 文献检索与综述 第四章 教育经验总结 第五章 教育研究方法 第六章 个案研究 第七章 教育统计与教育测验 第八章 教育实验研究 第九章 教育叙事研究 第十章 教育行动研究 第十一章 教育研究成果表述 第七章 教育统计与教育测验 第一节 变量与变量种类 第二节 描述统计 第三节 推断统计 第四节 分数的转换与解释 第五节 测验信度 第六节 测验效度 第七节 题目的难度和区分度 第一节 变量与变量的种类 一、总体与样本 总体－－统计研究对象的全体(总体可以分为有限总体和无限总体) 个体－－组成总体的基本单位 样品－－被抽到的个体 样本－－样品的全体 样本容量－－样本个数，通常用n(或N)表示 第一节 变量与变量的种类 二、变量 变量：指研究对象的个体之间在性质和数量上 可以变化并可以测量的条件、现象或特征。 变量类型: ①定类变量 ②定序变量 ③定距变量 ④定比变量 第一节 变量与变量的种类 二、变量 1．定类变量 定义：是用数字表示个体在属性上的特征或类 别上的不同的变量，也称类别变量。 特征：没有绝对零点，没有测量单位，四则运